学前教育宣传月——“幼小衔接，我们在行动”系列活动

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5月20日——6月20日是第11个“全国学前教育宣传月”，今年的主题是“幼小衔接，我们在行动” 　　幼小衔接不光是大班幼儿的专属阶段，也是3-6岁幼儿成长过程中逐步习得的阶段。从小班开始幼小衔接便渗透在一日生活中、而到了大班便进入了专项衔接时期。我们通过“毕业季”活动实施大班幼小衔接专项活动，帮助幼儿做好入学准备。 生活准备 　　生活自理能力有助于培养幼儿的责任感，对更好地适应小学生活能起到关键作用。通过引导幼儿自主整理，培养幼儿独立自主意识，提高自主管理能力。 参与劳动 　　劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分，良好的劳动能力和劳动意识也是进入小学的重要准备。有意义的劳动能让幼儿在参与过程中收获成就感和满足感，提高自我服务能力，体验成长的力量！ 整理书包 　　“小朋友们，你们知道小学一年级的书包里有什么吗？”“有笔、橡皮擦、尺子、书……”“通过幼儿对书包的认识及整理书包活动，让幼儿对小学学习工具有个整体的认识，同时也提高了幼儿的动手和自理能力。 身心准备 　　发现每个幼儿对小学学习生活的兴趣点，多从正面引导，减少幼儿对小学学习生活的压力和负面感受。通过组织幼儿讨论、分享对小学的认识、期待和担心，通过对同伴的交流和老师的针对性引导，强化入学期待，缓解入学焦虑。 关于小学，我想知道…… 关于小学，我期待的…… 　　大班幼儿通过观看小学视频的形式，走进小学，进一步了解小学的生活。 学习准备 前书写——自己的名字 　　通过前书写的方式，让幼儿在感知、涂画中表达自己的情感，培养幼儿的书写技能与习惯，为入小学做准备。 模拟小学课堂 　　培养幼儿的学习习惯也是幼小衔接的一个重要组成部分。大班下学期可以模拟小学课堂适当开展一些集体活动。 　　幼小衔接，科学过渡，我们一直在行动！幼儿的入学身心准备是一个循序渐进的过程，要与生活准备、家长准备、社会准备和学习准备等方面有机融合。我们的目标是帮助幼儿科学、全面地做好小学入学准备，增强幼儿自信、帮助幼儿快乐入学，为开启小学学习生活注入动力！