<p class="ql-block"> 为贯彻落实教育部《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》等文件精神，香周首府幼儿园组织开展“幼小衔接、我们在行动”主题活动。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。今天就让我们走进“学前教育宣传月”，看看我园如何科学开展幼小衔接工作。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。我们进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展的更好。</p><p class="ql-block">第—阶段：习惯准备</p><p class="ql-block"> 良好的生活习惯能够帮助孩子较快地适应小学生活，学会简单的劳动技能和方法能够帮助孩子轻松地应对日常生活，增强其自信心和解决问题的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">良好习惯 奠定基础</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">生活常规培养</p><p class="ql-block"> 从小班开始幼儿学会自己吃饭、喝水、洗手，把生活习惯内化成幼儿自身的需要。幼儿在用餐时保持良好的姿势，正确的拿勺，注意力集中、细嚼慢咽，保持桌面地面的整洁，不浪费食物；做到主动饮水，正确取放自己的水杯，建立初步的规则意识；能做到饭前便后、游戏后主动洗手，养成良好的卫生习惯。生活即教育，在一日生活中培养幼儿良好的生活习惯，有益于幼儿的终身发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">劳动实践培养</p><p class="ql-block"> 从小开始让幼儿参与劳动，有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。通过照顾植物、整理图书、打扫班级卫生等活动，让幼儿在劳动中不断提高生活能力、学习能力。劳动的过程也是探究的过程，劳动体验后幼儿能感受劳动的快乐，学会尊重和珍惜他人的劳动成果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">快乐阅读</p><p class="ql-block"> 小朋友们自由选择绘本书籍，在阅读过程中，不仅能锻炼手部动作，还可以培养孩子的语言表达能力，提高孩子的注意力，想象力，提高孩子的认知能力，学习和阅读的兴趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">运动能力培养</p><p class="ql-block"> 体育运动锻炼对幼儿的成长来说非常重要，从小班开始就要培养幼儿对于运动的热情，我们根据小班幼儿的年龄特点、运动能力、发展水平开展适合他们的户外体育游戏和室内体锻活动。通过走、跑，跳、投掷等动作发展幼儿的平衡能力、协调能力等，增强幼儿体质，培养幼儿健康的体魄。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">虞永平教授曾说</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“从幼儿园到小学</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是翻山越岭</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是跳跃大沟深壑</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也不是进入天壤之别的生活</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而是童年生活的一种自然延伸和过渡”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">从孩子进入幼儿园的第一天</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">与小学的衔接教育就在发生</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幼小衔接不是一蹴而就的，而是在持续有序的在过程中逐步积累的，幼小衔接我们一直在路上，让我们充分尊重孩子们的成长规律，以爱护航，不负童年！</p>