桑庄幼儿园——巧玩筷子

鑫鑫

筷子是中华民族传统的饮食工具。筷子，古称箸、梜，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料等材料制作。筷子是华夏饮食文化的标志之一，也是世界上常用餐具之一，其发明于中国，后传至朝鲜、日本、越南等汉字文化圈。公筷亦起源于中国。不管是分餐还是使用公筷，在中国都有着悠久的历史。 筷子的内涵：筷子，成双成对；筷子，天圆地方。 身为中国人食不离手的筷子，绝对蕴涵着丰富的文化内涵。从形状上说，方头圆身的筷子，两头代表了天与地，天圆地方，天长地久，历来就是人们心中的美好愿望。从结构上说，成双成的筷子，不仅体现了和谐的东方美学，更寓意白头到老，永不分离。 中国人素有讨口彩的习俗，筷子就有了快快乐乐，相辅相携等等好意头。十双筷子在一起又有十全十美的意思。江南闹新房的时候，会把筷子从窗户扔进去，一把筷子落在地上，哗一声响，意为“筷子筷子，快生贵子”。 　　《指南》中指出，小班熟练使用勺子，中班开始正确使用筷子，大班熟练使用筷子。教育家皮亚杰提出“玩中学，学中玩”，我们特意给孩子准备了筷子让孩子先玩起来。玩筷子的过程中不仅使孩子进一步熟练使用筷子，并且还发展了孩子的手部精细动作。 　　我们的传统游戏中有挑雪糕棍，我们进一步增加了游戏的难度让孩子挑筷子。一开始老师只是单纯的把筷子给孩子，并教给孩子如何挑动筷子和游戏的规则。 孩子们听了老师的讲解一个个兴致勃勃的玩了起来。 看我们还会用筷子摆出来小房子🏠。 我还可以用筷子摆出我认识的字 看我还用筷子做了鞭炮。 我们还学了数数，来数一数有多少根筷子吧。 看我还会用筷子夹筷子👍。 筷子还可以用来搭建高楼哦🏫 　　孩子的创新创造力是无限的，兴趣是最好的老师，作为一名幼儿老师，首先要做到的就是保护幼儿的兴趣。