<p class="ql-block"> 根据国家出台的《教育部大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提出要改变小学和幼儿园教育分离的状况，建立幼小协同合作机制，推动双向衔接。6月14日，淮安市黄集九年制学校与黄集幼儿园举行幼儿园小学双向衔接活动。</p> <p class="ql-block"> 踏进校园，眼前是宽敞的操场、高大明亮的教学楼……孩子们认真观察着小学校园里的每一个角落，努力寻找小学与幼儿园的不同之处。他们对这个新环境充满着好奇。小学的老师也像幼儿园的老师一样和蔼可亲，在老师的组织下，孩子们一起体验少先大队室、电脑室、音乐室等处的艺术魅力。</p> <p class="ql-block"> 接着，黄集九年制学校让一年级与幼儿共同上了一节生动示范课，陈霞老师充分运用现代化教学手段，从课程设置、习惯培养、生活管理、环境创设等方面，从课堂渗透幼儿园与小学的衔接工作。科学的教育理念、丰富多彩的课程、形式多样的活动引得师生们叫好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 随后，一年级学生给幼儿大班系红领巾活动，让幼儿体会做少先队员的自豪。</p> <p class="ql-block"> 最后，举行升旗仪式。幼儿们对今天的升旗仪式非常兴奋。再过两个月，他们大班的小朋友就要告别幼儿园，像展翅的小鸟飞入小学的校门，成为真正的小学生了。对美好的未来，幼儿们充满信心和希望，同时也更加珍惜在幼儿园里，和老师同学们在一起的快乐时光。</p> <p class="ql-block"> 通过这次面对面的交流，幼儿园儿童对小学课程有了初步了解，幼儿和小学生们都收获满满。老师们达成了共识，初步建立起幼小协同的有效机制，为全面推进幼儿园和小学实施入学准备教育和入学适应教育提供有力保障。</p><p class="ql-block">审定：张甫强</p><p class="ql-block">审核：舒建业</p><p class="ql-block">撰稿：李霞 季宁飞 许乃关</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>