幼小衔接韩幼在行动——“学习准备篇”

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处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。” 　　5-6岁幼儿处在学习习惯和兴趣培养的重要时期。让幼儿养成良好的学习习惯，激发幼儿对学习的渴望，培养幼儿的时间观念、任务意识和自制能力，能帮助幼儿更加从容地步入小学生活，也能为他们的终身学习打下良好基础。学习准备是指幼儿需要在学习兴趣培养、学习习惯、学习能力等方面做好相应的准备。主要包括呵护幼儿的好奇心，促使他们产生积极地学习兴趣、储备好基础的学习能力。 　　那么，在我们的一日生活中，家长如何帮助幼儿做好学习准备呢？一起来看本期内容。 好奇好问 目标： 1.对身边的新事物感兴趣，有好奇心和探究欲。保护幼儿的好奇心和主动性。 2.喜欢刨根问底，乐于动手动脑。支持幼儿的持续性探究行为。 1.多看多问激发兴趣 小小问号多图书来解密 　　随着年龄的增长，孩子们的探索欲望更加强烈，对很多事物喜欢刨根究底问很多个“为什么？”好奇心是打开世界之门的钥匙，培养创造力的关键。如何回应孩子的好奇，对父母来说也很重要。如果不知道怎么解释孩子的提问，借助科普绘本是一个很好的方式哦！ 好的科普绘本浅显易懂、画面精美、有趣生动，不仅能满足孩子们的好奇心，还能启发他们的认知和思维，学习主动探寻问题的答案。 大班的小朋友格外喜欢看科普类的图书，比如《DK幼儿大百科》、《十万个为什么》、《我们的身体》、《神奇校车》、《法布尔昆虫记》等等，都深受孩子们的喜爱。 　　爸爸妈妈们，可以根据孩子们的兴趣，天文、地理、自然、动物，一起购买适合的科普图书，解答他们头脑中的一个个小问号吧！ 丰富直观又有趣，科学动画真好看 　　小朋友们都喜欢看动画片。有些科学知识晦涩难懂，但是动画作品通过直观的演示、浅显易懂的讲述、丰富有趣的情节，将科学知识潜移默化地传递给了孩子们。在选择动画的时候，家长朋友们可以选择一些科普类的动画，比如《平博士密码》、《博博鲁探险队》、《螺丝钉》等等。科学永远迷人，利用好互联网资源，可以帮助孩子看到更大更广阔的世界！ 　　适合儿童观看的科普类动画片有以下几个特点： 1.时长短：考虑到儿童的专注力，一般时长都会控制在30分钟以内，有的只有短短5分钟； 2.画面、情节生动：把知识用尽可能生动的方式演绎出来，让幼儿理解起来毫无压力； 3.知识点精简：不求复杂宏大的叙事，而是把一个个小知识点丰富、拓展开来。 2.探秘科学 有趣的科学实验 神奇的博物馆之旅 　　对于孩子来说，博物馆是一个“驰梦”的空间，在这里，孩子能够把书本上抽象的概念具体化，乘着想象的翅膀飞翔；博物馆也给了孩子一个“思考”的空间，提高他们的学习能力，让思维变得更加活跃；博物馆还传授给孩子“知识”的空间，帮助他们构建起完善的知识体系，打开他们更宽阔的视野。大部分的博物馆都是免费的，在节假日的时候，家长们不妨带孩子们多多走进博物馆，利用好博物馆的资源，激发孩子的科学思维、探索精神、点燃他的好奇心。 　　其实我们可以足不出户，就能和孩子一起“游览”博物馆哦！📡用微信识别下面的二维码，就可以“云”逛我国十大博物馆。👇👇👇 学习习惯 目标： 1.能坚持做完一件事，遇到困难不放弃。 2.乐于独立思考并敢于表达。 3.做事有一定的计划性。 1. 培养专注力 　　在日常生活中，你的孩子是否出现过以下这些情况： 1.容易走神，爱东张西望。 2.经常犯同一类错误，做事粗枝大叶，忽略细节。 3.拖拉磨蹭，有始无终。 很多家长担心，孩子专注力差，进入小学可怎么办呢？专注力的培养需要家长有意识地引导孩子，在日常生活中家长可以帮助孩子从以下这些方面做起： 01 一次只做一件事 幼儿发展阶段，同时进行多件事情，会损害注意力的有效集中。一次只做一件事，比如：吃饭的时候，就好好吃饭，玩具不能带上桌；玩的时候就好好玩，不能边吃边玩；哪怕当孩子玩玩具的时候，也要关掉电视机；看书的时候，不要放音乐等。 02 保持环境整洁有序 在日常生活中，有意识地引导孩子建立生活秩序，比如自己的书本和玩具及时回归原位；在特定的区域做特定的事情，比如在客厅看书、在卧室睡觉，不让环境中存在太多干扰因素。 03 多鼓励，不干扰孩子，做好他喜欢做的事情 当孩子专注做事时，家长不要打扰、打断，而应耐心地等孩子把事情完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣的同时，就是在无意中培养自己的专注力呢。 04 通过游戏培养专注力 此外，家长还可以带孩子来玩几个小游戏，在游戏中培养孩子的专注力。 视觉游戏扑克牌小游戏 　　游戏中轻松锻炼专注力，提升数学感知能力。 舒尔特方格游戏 游戏玩法： 🌟按正常顺序读数，并计时，要求速度越来越快，达到一定的速度以后增加数量提高难度。 🌟按倒数顺序读数，并计时，要求速度越来越快，达到一定的速度以后增加数量提高难度。 🌟按要求寻找任意数。 🌟两个人轮流数数一人一下玩消消乐游戏，要求速度和准确率，同时学会轮流游戏的规则。 2.学习时间管理 制定作息时间表 　　小学与幼儿园在作息上，会有许多变化，为了增强孩子的适应性，引导幼儿设计一日作息时间，引导幼儿遵守时间、有一定的时间概念，做好幼小衔接，养成良好的作息习惯。 一分钟做家务 一分钟小游戏 　　一分钟，我们可以完成一个剪纸作品，可以和好伙伴完成翻花绳的游戏。 　　一分钟很长，可以做很多事情。一分钟也很短，一眨眼就过去，小朋友们赶紧试一试，一分钟还能做什么呢？ 定时小任务 　　可以为幼儿设置一个闹钟或者沙漏，然后和幼儿商量，每件事情在规定的时间完成，比如吃饭、洗漱、收拾玩具等等。小学有课间十分钟，你们想用课间十分钟做什么呢？ 学习兴趣 目标： 1.由于幼儿对大自然和身边的事物有广泛的兴趣，喜欢努力寻找答案，所以我们要为幼儿提供广泛接触自然和社会的机会。 2.培养幼儿的倾听和表达能力。 3.培养幼儿的阅读兴趣和能力。 4.保护幼儿的前书写兴趣。 1. 创设温馨阅读环境 　　提供温馨舒适无干扰的阅读环境有助于幼儿更加专心的阅读。 　　阅读是一个长期培养孩子学习习惯的重要途径。鼓励家长坚持亲子陪伴阅读，同时鼓励幼儿自主阅读，保护他们对符号、文字的兴趣和敏感性。 2. 亲子阅读共成长 　　家长陪伴亲子阅读。每天晚上家长利用半小时的时间陪伴幼儿进行阅读，有助于幼儿养成阅读习惯。 3.多样表达学习能力 目标： 1.做好必要的书写准备。 2.尝试运用数数、排序、简单的统计和测量等数学方法解决日常生活中的问题。 前书写是幼儿在学习规范的汉字、掌握书写能力之前必经的阶段，可以简单理解为：幼儿所进行的非正式的书写活动。我们该如何帮助幼儿做好前书写呢？ 1.培养良好书写习惯 培养幼儿正确的书写姿势 端正坐姿 2.多种形式学习握笔 认识书写工具 　　培养幼儿的方向感，对上下、左右、中间、旁边、正反面有明确的概念。认识各种常见的笔，了解这些笔的功能以及学习用具；认识各种常见的书写用本，并以自身为中心辨别上、下、前、后、左、右。 鼓励幼儿用笔记录，用绘画、符号记录等方式把自己一天的活动记录下来，做一本属于自己的日记，和家人进行分享。 有趣的名字 　　写写画画自己的名字，学习书写的顺序、学习书写的方法。 前书写游戏 　　连线游戏，进行点与点之间的连接，准备好画有许多点的纸，请幼儿将这些点进行连接，你将收获一些惊喜！ 3. 生活中运用数学 　　在生活中运用数学，如分类整理物品、按人数发放餐具、测量身高体重、食品保质期、跳绳计数、天气统计等。 结语 　　幼小衔接不只是为了幼儿进入小学学习做好准备，而是为幼儿一生的快乐生活奠定基础。让我们一起立足于儿童立场，关注幼儿身心发展规律与特点，提供适宜支持，一起科学地对待幼小衔接，帮助幼儿做好入学准备吧！