送教下乡共研修，示范引领促提升

艳阳天

为培养优秀青年班主任，研讨有效的班级管理及德育策略方法，解决教育突出问题，提升边远地区小学班主任队伍的专业水平，充分发挥海南省小学卓越班主任任学勤工作室团队的示范引领作用，按照《2022年海南省小学卓越班主任任学勤工作室“送教下乡”实施方案》的安排，6月14日上午，海南省小学卓越班主任任学勤工作室成员“大练兵”暨“送教下乡”活动在陵水黎族自治县英州镇军屯小学顺利开展。工作室成员及军屯小学全体教职工约50人参加了本次活动。 　　军屯小学创办于1958年，坐落于陵水黎族自治县英州镇鹅仔村委会军屯村，位于陵水黎族自治县南端，是一所公办农村完全小学。经过多年发展，现学校占地面积11441.88平方米，建筑面积1270.12平方米。学校各功能区布局合理，教学区、活动区分明。校园环境干净明亮，优美宜人，是附近村庄孩子学习成长的摇篮。 学校现有6个教学班级，学生129人。教师11人，校警1人，其中本科学历7人，专科学历3人，中师学历1人。高级教师2人、一级教师4人、二级教师5人，教师学历达标率100%。 　　本次活动由工作室成员张丹丹主持。活动分三个环节进行： 签协议，赠书籍 　　工作室主持人任学勤与军屯小学周岁品校长签订结对子协议并赠送书籍，工作室对军屯小学的班主任以及德育工作者进行示范课、小课题研究等专业引领。 专题讲座 　　席丽杰老师在讲座《双减背景下班主任综合素质提升的策略》中，分析了双减背景下班主任综合素质提升重要性及可行性策略。她建议班主任通过建立和谐的师生关系、在学生心灵上种庄稼、与家长携手并进等方式来提升班级管理水平。最后，席老师指出，双减背景下的班主任，应该多学习，多探究，不断创新自己的管理方法，不断分析双减背景下学生的心理变化、思想动态，研究制定符合学生发展的管理思路，提升学生的内动力，不断提升自己的班级管理水平。 　　任学勤的专题讲座《智慧带班——班级文化建设》从班级文化的含义、班级文化建设的意义、班级文化建设对小学生的影响、班级文化建设的策略四个方面结合具体实例进行了分享。 　　班级文化是班级所有或者部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个方面。班级文化的核心是精神文化，精神文化的核心是班级群体价值观。” 班级物质文化建设包括：1.保持教室清洁，养成良好习惯。2.美化班级墙壁。3.办好班级黑板报，展示班级文化风采。4.创设班级图书角。5.美化学生课桌。 班级制度文化建设包括：1.制定班规。2.培养优秀班干部。3.实行班干部轮流制，培养学生责任意识。4.增设班级管理岗位，学生人人有事做。5.创建班级激励制度。 班主任要用心，用爱，用情引导学生参与创建班级文化，让班级文化真正落实环境育人。 主题班会展示课 　　许雪皎老师的《关爱残疾人》主题班会紧扣主题，教育意义深刻，知道残疾人是我们社会群体的一部分，培养学生对残疾人的尊重和爱心，从而使学生从心灵深处真正理解、尊重、关心残疾人，从行动上真正帮助残疾人。同时，要学习残疾人自强不息，奋发进取的可贵精神。 　　本节主题班会，许雪皎老师引导学生通过搜集资料，调查采访，角色扮演，汇报总结等方式组织开展班会课，把思想性、趣味性、知识性、教育性结合起来，让学生达到在活动中提高认知，自主教育的教育效果。 　　近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。 　　符春娥老师通过《做自已的守护天使》这节主题班会，引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害的主要措施和方法。能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，做自己的守护天使！ 　　“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而发灵光。”这次“结对子”“送教下乡”的集中研修活动，有效提升了边远地区小学班主任的专业素养，开拓了视野，促进了成长。相信，通过这样的帮扶活动，班主任工作能力和专业素质将会“百尺竿头，更进一步”。