“一 枝独秀不是春， 百花齐放春满园”。集体备课能够集众人智慧，采众家之长，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。所以我校集体备课每周一次，各备课组通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等形式，凝聚教师的智慧，形成教学合力，努力构建高效课堂。 “他山之石，可以攻玉。”初中文科教研组在集体备课过程中，每位老师都积极参与，献计献策，各抒已见，老师们提出的问题包罗万象，认真研究教材中的教学内容，关注单元整体，确定教学目标，确定教学措施，明确复习内容，把握考试重难点。 “教而不研则浅，研而不教则空。”初中理科教研组老师精心准备，做到教学目标具体明确，教学态度认真，能以学生为主体，充分激发了学生自主探究的积极性，负责老师也对自己的教学经验进行了反思总结，参加活动的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，进行了精彩的点评。 通过研讨，小学语文组老师们纷纷表示，要不断提升自身的教育教学理念，课堂教学要勇于创新，应充分发挥信息资源对课堂的促进作用，为创建教育现代化学校提升软实力。 小学数学组的教师们踊跃发言，进行了面对面的交流、研讨，充分肯定了教研活动活动中老师身上的亮点，同时也提出了专业、切实的指导意见和建议，达到了教学相长、取长补短、共同提高的目的！ 小学综合组的老师们在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。教研已成为了教师教学中不可或缺的重要资料，让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是成为了众多教师智慧的结晶。 艺体组教研活动呈现出的是智慧在流淌，思维在碰撞。风格迥异的教研话题令每一位教师耳目一新。肯定了优点，改进了不足。相信这样扎实有效的教研活动，既有利于教师之间的教学交流，又有利于思维拓展，有效地提升课堂效率，对本校教学质量的提高有很大的推动作用。 此次教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流！各科组教研教师进行业务切磋、相互学习、提升自我，老师们在活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长，让隆中学校的教育能更上新的台阶。<br> 尽心培桃李，缕缕辛苦置度外。<br> 竭力育栋梁，丝丝欢欣在其中。