【学前教育宣传月】做好“去小学化”，科学幼小衔接——上洋小学幼儿园

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亲爱的大班家长朋友：您好！

大班幼儿马上就要升入小学了，家长如何帮助孩子做好入学前的各项准备？湾坞中心幼儿园美篇推送幼小衔接专栏，为您提供参考。下面就让我们来聊一聊关于“幼小衔接”，家长应持什么态度~

幼小衔接是什么？

问题：幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？

答案：当然不是

由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。家长们最想知道的，想必就是幼儿园与小学在学习及生活上有什么不同吧，先让我们一起来看看吧~

幼小衔接，家长应持什么态度？

　　1.激发孩子上小学的热情

家长的态度既要积极，又要讲究策略。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。

　　2.全面关注孩子的发展

一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。

家长重点关注问题

　　1.孩子是否对入小学充满期待与向往？

　　2.孩子是否能与周围同伴友好相处？

　　3.孩子离开家人进入陌生环境是否会沮丧？

　　4.孩子是否能自然地与除了家人以外的人交往？

　　5.孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？

　　6.孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？

　　7.孩子是否会照顾自己，如：主动饮水，根据冷热自己穿脱衣物？

　　8.孩子是否会简单重复自己的口信？

　　9.孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水等物品？

　　10.孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行？

　　11.孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话？

　　12.孩子是否会承认自己不懂而主动请求帮助？

　　“学习准备期”所要完成的任务是一个过程。按一般而言，可分为学前、学中和学后，应抓紧学前、关注学中、延伸学后。

去“小学化”

学前时期是人生最无忧无虑、充满快乐的时光，是我们每一个人学会认知世界、感受美好的重要阶段。然而，无论是家长还是社会对如何科学的安排幼儿学习与生活存在很多的误区，偏向小学化。

“小学化”的危害

提前小学化过早学习知识是抢跑，不利于孩子的身心健康发展。因为超负荷或超年龄段的学习内容和教育会给孩子心理带来压力，有损孩子心理健康，会使孩子对学习产生反感和厌倦。幼儿园小学化危害主要表现在：

1.违背教育和孩子成长规律；

2.造成孩子在幼儿期就开始厌学；

3.夺走孩子欢乐幸福的童年；

4.引起家长盲目竞争；

5.挫伤孩子自尊心；

6.让孩子失去幸福感；

7.摧毁教育的系统性和循序渐进原则；

8.影响孩子的全面发展。

　　孩子在幼儿园应该学什么？

1、良好的习惯

在幼儿园里，一日生活皆教育，老师们会在一日流程中教会孩子讲卫生、懂礼貌、不偏食、不挑食、爱运动、早睡早起、有安全意识等良好的习惯，而这些习惯才是奠定孩子未来教育的基石。

2、自理能力

自理能力越强的人越能适应新环境，越敢于探索，也越自信。在幼儿园里，老师会让孩子自己动手，整理床铺、自己进餐、穿衣、如厕等，培养孩子的自理能力。

3、学习能力

3-6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，幼儿教师会用孩子最感兴趣的“游戏模式”培养孩子的记忆力、注意力、想象力等，寓教于乐，让孩子在游戏中习得知识，培养学习兴趣和学习探索的能力，为上小学做好准备。

4、社交能力

对孩子来说，幼儿园是一个小社会，在跟同龄小朋友相处的过程中，孩子逐渐学会怎样建立友情、怎样保持友谊、出现矛盾时怎样解决问题，在老师的引导下，孩子也会学会帮助别人和感恩别人。

　　幼儿园是孩子接受教育的起点，孩子在幼儿园所学的东西，会伴随孩子一生。而幼儿园小学化，就相当于让孩子跳过基础教育阶段，直达小学教育，这样，孩子接受的教育就好比空中楼阁，没有支撑，终会颠覆。

　　总之,学前教育“小学化”对我们的孩子百害而无一利。务必引起幼儿家长的关注。让我们携起手来，用心去感受孩子真正的需要。尊重幼儿的成长规律，还给幼儿一个健康又快乐的童年。