<p class="ql-block">虞永平教授说过：“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”</p><p class="ql-block">《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》指出，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。</p> <p class="ql-block">孩子并不是天生就会与人交往，每一个孩子都拥有不同的个性，于是，幼儿园里就会出现各种各样的“社交难题”：</p> <p class="ql-block">著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。</p><p class="ql-block">尽管我们还只是宝宝班小朋友 👦👧但我们已经知道了要自觉排队、自己上厕所、自己喝水、放水杯、自己洗手、擦手、自己收拾玩具、穿鞋子等……</p><p class="ql-block">👇🏻接下来快来看看宝宝班孩子们的精彩表现</p> <p class="ql-block">晨间接待：入园，晨检，每天早晨，孩子们都会带着满脸无邪的笑伴着一声声问好，和对幼儿园生活的向往步入自己所在的班级开始崭新的一天</p> <p class="ql-block">自己放书包</p> <p class="ql-block">自己挂口罩</p> <p class="ql-block">因为幼儿年龄小，自我防护意识较弱，需要建立自我防护意识，首先幼儿要学会正确戴口罩挂口罩的方法，从而慢慢建立自我防护意识，知道要讲卫生。</p> <p class="ql-block">晨间活动：有序的晨间活动不仅可以使幼儿寄存一夜的精力得以宣泄，增强体质，促进幼儿的自助游戏水平，培养幼儿的手眼协调能力，发展幼儿的想象空间</p> <p class="ql-block">自己排队</p> <p class="ql-block">自己上厕所</p> <p class="ql-block">如厕：训练幼儿的生活自理能力，学会自主解决上厕所问题，从而养成良好的如厕习惯，让幼儿成为独立自主的小大人</p> <p class="ql-block">自己搬椅子，</p> <p class="ql-block">自己拿书</p> <p class="ql-block">阅读习惯：幼小衔接阅读习惯的培养，老师带领幼儿了解了4月23日是世界读书日，通过活动，产生向同伴推荐喜爱的绘本故事书，保持良好的阅读习惯和兴趣，学会爱护图书，养成有序的拿书，看书，送书的好习惯</p> <p class="ql-block">自己放书</p> <p class="ql-block">音乐律动，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力，训练幼儿的倾听能力</p> <p class="ql-block">我能自己说对不起，没关系</p> <p class="ql-block">礼仪是相互尊重，礼仪是行为习惯，培养幼儿从小养成有礼貌的好习惯，增强幼儿的口语表达能力，让每一个幼儿都闪闪发光</p> <p class="ql-block">自己拿水杯</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">自己喝水，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">自己放水杯</p> <p class="ql-block">自己洗手，擦手</p> <p class="ql-block">自己吃饭</p> <p class="ql-block">自己送碗</p> <p class="ql-block">自己擦嘴</p> <p class="ql-block">自己游戏</p> <p class="ql-block">和同伴一起游戏</p> <p class="ql-block">自己睡觉</p> <p class="ql-block">自己穿鞋</p> <p class="ql-block">和同伴一起分享</p> <p class="ql-block">自己收玩具</p> <p class="ql-block">自己擦桌子</p> <p class="ql-block">自己放椅子</p> <p class="ql-block">自己背书包</p> <p class="ql-block">有序排队放学</p> <p class="ql-block">放学主动和老师说再见</p> <p class="ql-block">通过生活活动，丰富了幼儿的生活经验，增强幼儿的动手能力，让孩子们通过亲身实践，了解了生活活动的内容，通过家园共育，相信我们托班的孩子越来越优秀！以爱❤️护航，不负🌞童年!“幼小衔接”不是小学化而是幼儿习惯、素质、心态等各方面能力的准备。对于宝班幼儿，幼小衔接是一个全新的开始。让我们充分尊重孩子们的成长规律，不负童年🌻。</p>