<p class="ql-block"> “读一本好书，就是和许多高尚的人在谈话”，这句名言把读书的内涵诠释的淋漓尽致。为了更好的实现学生的全面发展，提高学生语文素养，这学期我们班所读书目为《十万个为什么》和《看看我们的地球》。</p><p class="ql-block"> 在开学初，我制定了读书计划表和教学设计。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一种意境叫“每日阅读”。阳光下，书桌前，教室里，手捧书，身体与灵魂就这样在书海里徜徉。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如果说阅读是一种输入，那制作读书卡，手抄报，思维导图就是一种输出。孩子们沉醉于文字，也努力将自己的想法诉诸笔端，一张张漂亮的纸张巧妙设计，用心书写，孩子们对作者，对文章的思考就这样呈现出来，这一个个创意阅读作品秀，就是他们通向好书的一座座桥梁。</p> <p class="ql-block"> 我们一起欣赏孩子们满满的收获和制作精美的书签。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 书中的内容深深吸引着孩子们，看看他们的读书分享，再听听他们读完书时争先恐后的收获大比拼，此时的孩子们已经浸润在书香四溢的海洋里。</p> <p class="ql-block"> 书中有广阔的世界，书中有不朽的精神。思想家培根说:“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。我想孩子们在这次整书阅读活动的引领下，不仅收获了知识，提高了读书兴趣，而且会产生持续阅读的愿望，让读书成为一生的好习惯。</p><p class="ql-block"> 在后阶段的学习中，我们会继续进行每日课外阅读，这学期末抽节课让孩子们谈谈读书收获，并和孩子们一起制定假期读书计划。</p>