<p class="ql-block"> 为落实中央“五育并举”教育方针和“双减”政策，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，促进学生身心健康发展，让测试形式多样化、评价方式多元化、学生心理健康化，6月14日上午，息县第十小学一二年级举行了一场无纸笔测试活动。测试别开生面，学生收获满满。</p> <p class="ql-block"> 此次活动由王艳培校长任组长，高伟校长任副组长，教导处承办，全校教师分工协作、密切配合。测试对象为一、二年级全体学生。教导处于一星期前就开始筹划无纸笔测试方案。高伟校长亲自召开了一、二年级无纸笔测试考务会，前期的细致准备为此次活动的顺利开展奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 教师们正精心设计过关题卡。一张张时效性高、检测性强、趣味性浓的题卡从老师们的手中诞生。仿佛老师们不是在出题卡，而是在编织一个个美丽的梦！</p> <p class="ql-block">老师们已经准备好迎接孩子们的挑战啦。</p> <p class="ql-block"> 看！一张张词卡正微笑着等待着孩子们的到来，它们仿佛在说：亲爱的宝贝们，尽情的施展你们的才华吧，尽情的绽放你们的魅力吧！</p> <p class="ql-block"> 幸运转盘转一转，闯关开始喽</p> <p class="ql-block">整齐的队列、阳光的笑脸、自信的眼神。</p> <p class="ql-block"> 评委们微笑示意，领导们关心巡视，时不时的加入其中和孩子们一起进行闯关大冒险。</p> <p class="ql-block"> 走廊内、楼梯处教师耐心引导。</p> <p class="ql-block"> 根据孩子们的学习内容及认知规律，语文和数学学科分别设计了不同模块的闯关游戏。</p> <p class="ql-block"> 语文学科：</p><p class="ql-block"> 一年级的“识字探索岛”游戏和二年级的“识字小能手”游戏，均以抽签的形式进行，考察学生对教材中要求会认的生字、词语的掌握情况。</p> <p class="ql-block"> “腹有诗书气自华”，一年级的“诗文探秘岛”游戏和二年级的“诗情画意”游戏，不仅考察了孩子们对课内古诗词的掌握情况，同时也是对本校一直坚持开展的古诗词经典诵读活动的再次验收。</p> <p class="ql-block"> 一句句优美的古诗，在同学们的诵读下，仿佛一朵朵盛开的花朵，连空气中都弥漫着淡淡的芬芳。</p> <p class="ql-block"> 一年级的“语文探秘岛”游戏和二年级的“能说会道”游戏，分别考察了孩子们的观察能力、分析能力以及语言表达能力等各方面的素质。</p> <p class="ql-block"> 孩子们尽情的发挥着想象，为梦想插上翅膀。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学学科分别设计了“看！我最棒”、“猜猜我是谁”、“拨数小达人”、“口算小能手”四个模块的闯关游戏。二年级数学学科分别设计了“拨数我在行”、“口算小达人”、“图形一眼通”和“看图说算式”四个模块的闯关游戏，闯关形式多样，游戏趣味无穷，考察纬度多元。</p> <p class="ql-block"> 整个闯关过程充满了趣味性和挑战，休息室内一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的光芒，这次的无纸笔测试不仅让孩子们收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 此次一、二年级学生无纸笔素质测评，不仅多元化地评价了学生一学期以来的成长，同时也为孩子们搭建了一个展现自我、体验成长的舞台。相信在王艳培校长让教师和学生一起成长的教育理念的引领之下，息县第十小学的学子们一定能够在阳光下茁壮成长！</p>