信息技术——让课堂更美好

祁连山中学团委

海晏县祁连山中学信息应用技术2.0能力提升政史地讲评课展示活动 为推动政史地学科组教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，增强利用信息技术改进教育教学的意识，提升信息技术应用能力，根据学校安排，5月23日到6月14日，我校政史地教师根据学科特点融合信息技术微能力点进行讲评课展示活动，为我们带了一场又一场精彩、务实、生动的课。 在前期的教研活动中，我们学科组确定将信息技术与学科教学的有机整合,尽可能多的为学生学习提供更多的学习资源,以促进学生利用资源进行学习,要为学生的主动与信息创造更多的条件和机会,使他们能够通过主动参与、学会学习得到发展。 道德与法治课程重在引导学生树立法治意识，能够引导学生遇事找法，解决问题靠法的能力。 历史学科引导学生学会尊重历史事实，客观分析历史事件，在唯物史观的指导下，对人类文明的发展历程及发展规律进行客观描述、辩证阐释。 地理学科要帮助学生学会用客观、辩证、发展的眼光，培养学生求真、求实的科学态度和地理审美情趣。更好地发挥政史地学科育人功能和学科素养。 老师们深度融合信息技术，利用问卷星、北京四中网校等学情分析工具进行学前分析，设计出符合学生学习实际的教学设计。充分应用多种媒体素材，提升教学内容的直观性，采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展有序推进课堂教学环节的展开，丰富师生互动的方式。 熟悉应用希沃白板小工具，计时功能、分组互动、课堂游戏等，培养学生合作意识、培养学生辩证思维能力，增加课堂趣味性，活跃课堂提高效率。巧妙利用思维导图、图片能将枯燥的知识变得活灵活现，直观感受，取长补短，互相评价，帮助学生构建起本节课的知识脉络。培育学生的人文素养，引导同学们形成正确的世界观、人生观和价值观。 通过本次活动，老师们认真将理论落实在教学实践中，通过学习使自己在师德师风、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升。在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。