【幼小协同科学衔接】榆次区第十幼儿园大班幼小衔接入学准备

榆次区第十幼儿园

在孩子一生发展中，“幼小衔接”是一个非常特殊而且重要的阶段。小学教育和幼儿园有着鲜明的差异，这是基于与小学和学前儿童有着截然不同的身心发展特征，从幼儿园到小学的成长不是一蹴而就的，并非进入小学就一下子具备了小学生的特征。这个时候，“幼小衔接”就起到了举足轻重的作用。 　　在童心荡漾的6月，大班的小朋友就要升入小学，成为一名真正的小学生。“幼小衔接”也是家长们非常关心的一个话题，《3-6岁儿童发展指南》社会领域中提出5—6岁儿童社会适应的合理期望是“对小学生活有好奇和向往”。为了帮助孩子们顺利度过人生的第一个转折期，为了十幼孩子更好的进入小学做好充分的准备，我们开展了各种丰富多彩的幼小衔接活动。让我们一起看看宝贝们都学到了什么本领吧 制作一日生活表 　　时间观念的培养是幼小衔接的一项重要内容，需要长期坚持和努力。只有平时注意观察幼儿，并采取适宜的策略，才可以帮助孩子们逐渐形成时间意识，为顺利走进小学做好准备，看看我们的宝贝们制定的一日时间表吧。 “绳彩飞扬” 　　跳绳运动是一项时尚、健康、快乐的体育健身项目，它充分体现了健康向上、不断挑战自我的健身精神。为了增强幼儿体质，进一步促进幼儿体能的发展，锻炼孩子的坚强意志，发展幼儿动作的协调能力、增强身体机能，养成积极锻炼身体的好习惯，同时，为了更好地做好幼小衔接，适应小学体育课程，响应2022学前教育宣传月主题“幼小衔接，我们在行动”的号召，榆次区第十幼儿园大班段幼儿在2022年6月15日开展了童心“跳”跃，“绳”彩飞扬跳绳比赛。 整理书包 　　书包是小学生必备的用品，整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。为了让幼儿更快地适应小学生活的需要，让他们了解书包的对小学生的重要性，学会整理书包，开展了“整理书包”的主题活动。 畅想小学 　　大班的孩子虽然即将进入小学，但是对于小学的生活仍然感到陌生，心中对小学生活充满了好奇和向往。“小学到底会是什么样的呢？”孩子对小学生活进行了畅想，并用绘画的方式幻想心目中的小学。 他们用稚嫩的笔触画出了自己理想中的校园，同时也表达出了对于上小学的诸多担心，老师组织大家一起讨论，想出办法去解决他们的担忧。同时也教育孩子们学会积极的心态乐观地去面对问题。 我的名字 　　自己的名字，是伴随我们一生的符号，而且又是人与人之间进行交往所不能缺少的工具伴其一生，具有着一定的社会价值。小朋友们把自己的名字设计成了名片，每一张名片都是独一无二的！我们一起来看看吧！ 自己的事情自己做 　　我们大班的小朋友马上就要进入小学了，自己的事情自己做，我还可以帮助我的爸爸妈妈哦， 学做小学生 　　《3~6岁儿童学习与发展指南》在语言领域提出，大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，会正确书写自己的名字，为其进入小学后的读写学习奠定基础。 对于大班的孩子来说，写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。老师已经指导过小朋友们正确的坐姿和握笔，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们渐渐的养成良好的书写习惯。让我们一起来学习一下吧。 在写之前要有一个良好的坐姿，头正、身直、臂开、足安！ 坐姿要端正，握笔姿势也要正确。我们把握笔姿势编成了小儿歌：两个手指头碰头，中指乖乖低下头，小小笔杆靠虎口。 梦想 　　每个人都有自己的梦想，我们大班小朋友也一样，他们也有自己的梦想，宝贝们，带着心中的愿望，向着未来的人生旅程出发吧， 加油!我的宝贝们！ 　　幼小衔接，是小朋友从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程，重点不是知识储备，而是激发孩子对学习的兴趣，引发其对知识的好奇心，培养孩子积极主动的学习态度和学习习惯，养成良好的生活自理能力。这些都是他们上小学前需养成的一些好习惯，这些看起来与小学内容并不直接相关，却是直接影响学习能力与学习品质的重要因素，一定要引起我们的重视。 孩子是含苞待放的花蕾，家长是支持孩子的树干和绿叶，时光的更迭与雨露的滋养会让孩子不断成长。未来的日子，充满无限的美好，让我们一同携手，定能助力孩子顺利渡过幼小衔接的转折期，愿所有宝贝都能顺利做好入学准备，开启崭新的小学生活！