<p class="ql-block">为了有效提高教师个人教学能力、解决新教师工作中的教学难题，9月8日下午，我校开展了“新教师的困惑”交流研讨活动。</p> <p class="ql-block">活动在轻松、活跃的氛围中进行，大家各抒己见，畅所欲言，提出自己教学过程中的困惑并真诚的希望能得到其他老师的帮助。</p> <p class="ql-block">几位老师认为，一个好的班级纪律是开展教学的保障，所以当接触一个新的班级，首要问题就是班级管理，制定班规和课堂制度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">随后马桂英老师，马倩姣老师以及虎秀老师就作业上交不及时、字迹潦草和正确率不高、课堂知识点反复讲反复错、课堂效率低以及班级纪律方面分别发表了自己的意见和看法。</p> <p class="ql-block">马校长从培养学生课前准备习惯，教师课堂导入，课堂设计，课堂巩固，评价方法，课堂小结，课后作业，教师专业能力以及教师上课的基本要求等九个方面做了系统的指导，我等新教师收获颇丰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">马校长明确指出，作为老师，要尽量让所有学生都参与到教学中来，对待学生要一视同仁，教者和善，课堂气氛才会活跃，学生学习积极性才会增强，课堂效率和教学质量才能大幅度提高！</p><p class="ql-block">编辑：马进忠</p><p class="ql-block">摄影：马进忠</p><p class="ql-block">审核：马进先</p>