幼小衔接我们在行动——参观小学（主题活动）

新泰市龙池小学幼儿园

为使孩子们进一步了解小学的生活和学习情况，激发向往小学的积极情感，科学做好入学准备，6月13日上午，新泰市龙池小学幼儿园全体大班孩子在老师们的带领下，步行进入龙池小学，开展“幼小衔接我们在行动——走进小学”半日活动。 一、准备篇 联合教研为了促进参观小学半日活动顺利开展，龙池学校（集团）小学部与学前部在6月10日举行了研讨会，张校长和李园长带领老师们对幼小衔接工作进行了深入探讨，制定出活动方案，规划出校内路线，优化流程，最大限度提升孩子们对小学的体验和感受。 老师们积极互动，一致认为：在幼儿园阶段，培养孩子的自我服务意识和良好的行为习惯非常重要，小学、幼儿园要确立一种教育新理念，相互靠拢，双向衔接，最终实现有效衔接，以保证教育的连续性，促进幼儿的健康成长。 畅想小学　　即将告别幼儿园，进入小学，踏上崭新的人生旅程，大班的小朋友在参观小学前，内心对小学充满期待与向往…… 上小学，我的担忧…对新阶段的到来，除了兴奋、渴望、期盼之外，孩子们的内心里还存有小小的担心和不好意思说出的焦虑—— 小学里有早餐吃吗？小学里我们也要穿校服吗？小学生需要午睡吗？有床吗？小学生可以带零食去学校吗？小学生作业多吗？难不难？孩子们把心中的担忧用表征图画出来。 　　“哥哥姐姐们在午睡的时候，老师也会给他们讲故事吗?....” 带着这些期盼、疑问、担忧，我们排列整齐的队伍准备出发啦! 二、升旗篇 首先，在园长妈妈的带领下，大班孩子首先进入操场参加升旗仪式。孩子们在小学的操场上，跟着哥哥姐姐们一起升国旗，唱国歌，这是大班孩子人生中第一次参加升旗仪式，孩子们对冉冉升起的五星红旗充满了无限敬畏与热爱，也对红旗下的讲话充满了期待… 三、体验篇 　　迎着阳光和微风，伴随着张校长的亲切话语，小学老师为孩子们一路讲解小学的学习生活，参观小学各功能室。 走进小学阅览大厅，孩子们被琳琅满目的书籍和阅读的温馨景象深深吸引，老师详细介绍阅读大厅的使用规则，孩子们仔细倾听，并按照要求做到了认真选书、安静看书、有序还书，为成为一名优秀的书香少年提前做好了准备。 我们又参观了音乐房、美工室、书法室、微机室，孩子们被里面的布置深深吸引，亲眼目睹、亲身体验，孩子们对小学的陌生感和神秘感一点点减弱，“小学”和“小学生”正悄然走进孩子们心中。 同上一节课在小学老师的协助下，孩子们坐进了小学教室，体验了一把当“小学生”的自豪与骄傲。 体验餐厅“上小学吃饭在哪里吃？“找不到座位怎么办”带着这些疑问，我们走进了小学的餐厅。体验了“取餐—用餐—收餐具”的全过程，孩子们兴奋不已，“原来餐厅这么大啊”，“这么多人一起吃饭真热闹”。 四、绘画篇 五彩画笔承载童年梦，斑斓线条勾勒成长路。回到幼儿园，孩子们迫不及待地分享自己的感受，打消顾虑，萌生新期待，用手中的笔绘出《我眼中的小学》。 参观小学是幼小衔接的一部分，孩子们通过参观，亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动，使小朋友们近距离地走近小学，直观了解了小学生的生活，减少了对小学的陌生感、神秘感，更激发了他们入小学的欲望，为他们进入小学做好了一定的心理准备，有助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。相信不久的将来，孩子们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活！