【能力提升建设年】“幼小衔接,我们在行动”文昌市昌洒中心幼儿园——家园共育篇

<p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接,是儿童从学前教育阶段进入学校教育阶段、是童年生活的一种自然延伸和过渡。随着六月的悄然到来,大班幼儿距离进入小学的时间越来越近。对于幼儿来说,这将是一场新的旅程和挑战;对于家长来说,这也是新的考验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">苏霍姆林斯基说过“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。” 。对于如何做好科学的幼小衔接,让幼儿以最好的状态进入小学校园需要家校双向努力,缺一不可。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为此,在《纲要》和《规程》等相关政策的指引下,我们专门开展幼小衔接线上家长会积极动员家长,希望能够最大限度发挥家园联动的作用帮助幼儿做好科学的入学准备。家长会上我们向家长宣传了如何科学有效做好幼小衔接的相关事宜。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过老师的动员宣传,家长们也积极响应,力求做好家园合力,帮助孩子做好科学的入学准备。让我们一起来看看家长在家是怎么通过一日生活来帮助幼儿做好准备吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨🕖 ① 🕗✨</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">一、培养孩子的时间观念</p><p class="ql-block ql-indent-1">在生活中,有意培养孩子的时间观念,让他们懂得一日生活中什么时候应该做什么事,并且要努力做好;不该做的事不要做,控制自己的愿望和行为。帮助孩子形成良好的作息规律,养成早睡早起的好习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">让孩子明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长,可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情,比如在规定的时间内吃完早餐,在规定的时间去上学,养成不迟到的好习惯。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨🚶②🚶✨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二、培养孩子的独立意识</p><p class="ql-block ql-indent-1">要让孩子知道自己长大了,即将成为一个小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和老师,要慢慢地学会生活、学习和劳动,自己的事情自己做,遇到问题和困难要想办法自己解决。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们起床后自己刷牙洗脸,穿衣服。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨🍥 ③ 🍥✨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三、培养孩子的生活自理能力</p><p class="ql-block ql-indent-1">在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯,逐渐减少父母或其他成人的照顾。让孩子自己收拾自己的衣服,自己整理自己的书包。</p><p class="ql-block">  当孩子的能力有所发挥时,他会感到自己是有价值的,当孩子通过自己的努力做成一件事时,对他树立自信心也是非常有帮助的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨🍭 ④ 🍭✨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四、培养孩子社会责任意识</p><p class="ql-block">  要求孩子参加一些力所能及的劳动,学会简单的劳动技能,起床后自己叠被子、会开、关门窗,扫地、抹桌椅,在活动、游戏或开饭前后,拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨📖 ⑤ 📖✨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培养自主阅读的习惯</p><p class="ql-block ql-indent-1">兴趣是孩子最好的老师,为培养孩子的阅读兴趣、帮助孩子养成自主阅读的好习惯,家长和孩子们在家选取了合适的地方设置家庭图书角,并为孩子选购合适的书籍。坚持每日亲子共读,在陪伴孩子阅读的过程中做孩子们的榜样,耐心倾听孩子的语言,鼓励他们用语言或图画等其它方式表达。言传身教,孩子们自然而然也学会了认真的聆听,并且听懂之后更愿意表达。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接不只是幼儿园和小学的事情,家庭和社会各方面因素都对其产生影响。成长有路,衔接有方。 幼小衔接,我们在行动,家长在行动,让我们家园合力,为幼儿的顺利过渡共同发力,让家园一起为幼儿的未来发展奠基!</p>

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