<p class="ql-block"> 《关于召开“义务教育数学新课标”解读教研会》2022年6月13日下午，我校小学部全体数学老师学习观看《义务教育数学课程标准(2022版)》的第二场解读会议。</p> <p class="ql-block"> 王老师强调，培养学生的计算能力，可以增强学生学习的好奇心，提高学生计算的兴趣和推理能力，助力“双减”。运算能力有助于形成规范化思考问题的品质，形成一丝不苟，严谨求学的科学态度。推理意识有助于养成讲道理，有条理的思维习惯，增强交流能力，是形成推理能力的经验基础</p> <p class="ql-block"> 王老师结合例题向我们详细讲解了如何培养学生的运算能力、推理意识和教师关于计算的教学策略。</p> <p class="ql-block"> 王强老师对新课标的解读主要从以下三方面谈：一是实现内容与素养的融合；二是内容变化与教学实施；三是增加代数推理，增强几何直观。</p> <p class="ql-block"> 王老师结合例题向我们详细讲解了如何培养学生的运算能力、推理意识和教师关于计算的教学策略</p> <p class="ql-block"> 我校全体数学老师参与了此次培训。</p> <p class="ql-block"> 本次观看学习中，老师们积极认真参加听课，营造出互相尊重、互相学习、互相交流的良好氛围。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训，老师们对新课程标准有了进一步的认识，知道了在新课程标准的要求下需要培养学生哪方面的能力，也为调整自己的教学策略指明了方向。在今后的工作中，相信各位老师会学以致用，为实现学生“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”这一总目标而不断努力，提升自己的教育教学水平。</p>