五育并举狠抓“双减” ，劳动教育润物无声（班主任工作室第12次活动）

素菜

双减”政策当下，教育回归初心。为构建德智体美劳全面培养的教育体系，推动区域、学校和班级劳动教育的开展，同时发挥名班主任工作室的引领示范作用，分享工作室资源和成果，带动更多学校的班主任成长提升。2022年6月10日，遵义市名班主任蔡素工作室在仁怀市实验小学开展“‘双减’背景下班级劳动教育的实践与探讨”主题活动。 主题班会、队会观摩课精彩纷呈，本次活动在两堂主题课中拉开序幕。 曾祥叶老师执教了队会课《劳动最光荣》。以一首诗朗诵《献给劳动者》歌颂了劳动之美；以学生讲劳动模范黄大发为村民修建水渠的事迹，以及学生们自己的劳动故事播撒了劳动之光；以小品表演《我错了，我懂了》、快板表演《劳动颂》唱响了劳动之歌，使劳动教育育人育心，达到导行的目的。 盐津小学陈坤敏老师执教了班会课《“双减”下，劳动促我成长》。学生在老师播放的一个个劳动者的身影中学习了劳动之美，在老师组织的技能大比拼——“我来叠衣服”环节中锻炼了劳动技能，快板表演《夸夸那个爱劳动的好同学》激发了学生们劳动欲望。学生意犹未尽，整堂课在学生积极参与中达到劳动教育的目的。 接下来便是评课议课环节，两位执教老师分别对自己的课例从设计理念、设计思路和设计目的等方面进行说课。参与评课的老师们也分别对这两堂主题课的得与失进行分析与评价。老师们纷纷表示，这是两堂较为成功的主题课，自己从中收获了不少。接着便是蔡素老师的总评，蔡老师对这两堂课作了充分肯定，并对这两堂课从“针对性、创新性、主体性和实效性”四个方面交流了自己的收获。 下午的活动，首先是由工作室成员简家伟老师带来专题讲座《科学教学中的劳动教育》，他将讲座录制成视频，通过线上线下两种方式进行学习。针对这一话题，简老师从“劳动教育的背景、劳动教育的方向、劳动教育的实施和基于学科教学中的劳动教育”四个方面给我们作了交流。他说，劳动教育将独立出来，成为一门课程，同时，将劳动教育与各个学科整合，也将是未来劳动教育的一种必然趋势。 接下来是实验小学胡贵友副校长做了《抓好劳动教育，落实立德树人》的专题讲座。作为分管德育的校长，他从构建课程体系，完善育人路径、整合教育资源，落实劳动课程、创新开展活动，提高教育实效三个方面介绍了实验小学劳动课程的丰富多彩。在讲座中，胡校长向我们介绍了实验小学建立了星光劳动实践园、学校微农场、举办收获节，培养了学生创造幸福生活的劳动情感，同时也开展践能活动，培养了学生的劳动技能。实验小学在“双减”背景下，以劳树德，以劳育美，以劳立志，五育并举，家校联动，发挥了最佳的育人功能。 好书、金点子分享互促成长首先实验小学张露老师向我们分享了田冰冰的《轻轻松松当好班主任》一书，并将她在书中学到的“招招出新，创意经营”的好办法与我们做了经验分享，张老师的读书分享告诉我们，读书就要读懂读透，并能巧妙吸收其中的精髓。 来自遵义市第十二小学的徐洪英老师向我们分享了她作为一名护花使者，是如何轻松管理满身带刺的仙人掌家族的金点子分享，徐老师的金点子方法独特，招招实用，具有很强的实操性。 盐津二小的罗思思老师分享了《我与九小小们》的故事。作为班上的罗大大，她学会向家长示弱，向孩子示弱，摒弃偏见，走进孩子以及家长内心。作为一位外地老师，她不但建立了一个温馨的班集体，同时也收获了许多家长朋友。 领导讲话指明方向 下午的总结会由实验小学副校长胡贵友主持，首先是实验小学王世杰副校长致欢迎辞，王校长对本次活动给予了充分的肯定，同时也提出了一点希望：希望参加活动的所有老师都学有所思，学有所获，学有所行，共同推进学校班级劳动教育迈向一个新的台阶。 接着由遵义市名班主任蔡素工作室主持人蔡素老师做活动总结。蔡老师介绍了本次活动的目的是营造“我要劳动，我参与劳动，我热爱劳动，我珍惜劳动成果”的劳动氛围。同时也对今天的活动给予了很高的评价，她说，两堂主题观摩课为孩子们营造了浓厚的劳动氛围，三个主题交流为劳动教育的实施提供了参考。她强调了当前“双减”政策下，开展劳动教育的必要性和重要性。提出学生的成长应该在劳动中，而培养学生的劳动意识，提高学生的劳动素养，养成学生的劳动习惯，应该“有她有我也有你”的殷切希望。 仁怀市教体局基教股劳动教育专干彭永忠校长做指导讲话，彭校长从专业的角度出发，就“双减”政策下，劳动教育在班级课程的探讨和研究活动提出了许多宝贵的意见，他从劳动教育怎么做？如何教好劳动课等方面给老师们做了培训，虽然时间已经很晚了，但老师们精气神十足，听得非常认真。 仁怀市教体局教研室王棉端副主任做工作指导。王主任从“双减”政策的实际出发，要求教师“与其坐而论道，不如起而行之”，身体力行，为学生树立劳动榜样，同时也希望参加活动的老师把今天学到的知识传递到自己的学校，达到“星星之火可以燎原”的目的。 最后，仁怀市基教股陈登乾科长做工作指导。陈科长在讲话中指出，我们教师要提高对劳动教育的重视，学校要加强课程建设，通过“双减”背景，丰富中小学生的劳动教育活动，老师要加强学科劳动教育的整合，加强家校合作。同时，陈科长也提出“老师要把劳动教育与课题研究相结合，把劳动教育与班级学生的综合素质评价相结合”的两点思考。 一整天紧张而有序的活动，为老师们呈现了一顿丰盛的劳动大餐。参与活动的各位老师没有喊累，没有叫停，纷纷在这场丰盛的大餐中汲取着营养。 本次活动，明确了劳动教育的方向，进一步探索了“双减”背景下小学劳动教育的实施策略，同时也凸显了仁怀市部分学校开展劳动教育的特色和亮点。“双减”为五育并举助力，成为落实劳动教育的坚实后盾。 撰稿：刘同叶