<p class="ql-block"> 乐业县同乐镇中心小学和武称小学以“党建示范引领，送教交流活动”为契机，兄弟学校交流学习，共同成长，一起进步，用教研效果携手共迎二十大。</p> <p class="ql-block"> 乐业县教师发展中心为第三学区提供了教研交流活动平台。局领导和两所学校领导重视此次交流活动，接到任务就早早把工作布置妥当，为本次教研交流活动有效、顺利进行保驾护航。由教师发展中心杨曜先副主任带队，宋文勇和张爱玲两位教研员及同乐镇中心小学骨干教师团队，如期到达武称小学开展活动。</p> <p class="ql-block"> 武称小学需要我们执教哪个年级哪个内容，我们应兄弟学校的需要，进行备课、磨课。给武称小学的孩子们奉上语数英各一节课。先来看黄艳明老师带来的《方帽子店》阅读课，课文虽然比较长，需要一个课时完成，属于课内阅读课。黄老师借助观看视频，分故事开端、发展、高潮、结局四个环节，教会学生用列表方法整理、复述故事。通过学习故事，明白“与时俱进，勇于创新”的道理。</p> <p class="ql-block"> “克和千克”是二年级的数学认识课内容，学生比较难建立抽象单位。但梁凤情老师运用361教学法，通过学生喜闻乐见的物体，自制微视频、动手操作、称、掂等手段破解了一个个知识难点。学生主动、愉快的学习，并运用数学知识解决生活中的实际问题。让学生明白数学来源于生活，也服务于生活。更渗透德育教育，学生不仅学会知识，更会怎么做人。</p> <p class="ql-block"> “没想到我们的孩子，在英语课，能听懂老师全程用英语教学”，这是武称小学田玉岚校长听了同乐镇中心小学粟榆津老师的课后，发出的感慨。粟老师精心设计课堂结构，用有效的教学方法，用激情点燃学生的求知欲。</p> <p class="ql-block"> 三节课上完后，由同乐镇中心小学的赵小秀副校长做“双减政策下如何提高课堂效率”的专题讲座。赵副校长根据“双减”政策要求和课堂教学现状，提出提高课堂效率的有力措施：1.优化课堂结构。解决“教什么”、“怎么教”的问题，少讲多练，腾出课堂更多时间进行巩固练习训练，向课堂40分钟要质量。2.学生自主学习。通过把学习主动权还给学生，老师只是教学的引导者、组织者、参与者。通过有效的预习自学和小组合作学习是学生主动学习的表现。3.注重学法指导。“授之以鱼不如授之以渔”、“教是为了不教”。教给学生学习方法，学生才能终身受用。举一反三运用方法解决问题。4.提高教师能力。活到老，学到老。学习新课程标准、新教育教学理念，提高教师驾驭课堂的能力、拓展课外知识的能力，提高教学机智等等。想要给学生一杯水，自己就要有一缸水或更多。</p> <p class="ql-block"> 与其说“送教”，不如说同乐镇中心小学抛砖引玉，和兄弟学校学习、交流更为确切。执教老师的说课、反思、现场解答问题和听课老师的点评，把教研活动推向高潮。这是兄弟学校之间毫无保留的交换见解，扬长避短，积累经验，两校教师一起成长的过程。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，杨曜先主任不仅作点评和总结，还肯定了此次教研活动的成功和作用，希望两所兄弟学校多举行此类教研交流活动，一起进步，共同成长。以党建示范引领，用你们的实际行动，用有效的教研向二十大献礼！</p> <p class="ql-block">图片：梁晏华</p><p class="ql-block">文字：赵小秀</p><p class="ql-block">审稿：杨曜先 张爱玲</p>