<p class="ql-block"> 俗话说： 研无教，则无以立足；教无研，则无以长久！为推进疫情期间线上教学的有序开展，提高课堂教学的有效性，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的，我们低年级数学组坚持开展每周一次的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 为了更好的开展教学，我们严格执行，课前钻研教材，备好课，为线上教学做好充足的准备；课中发现学生自理能力差，不能及时关注学生；课后充分利用业余时间，与家长多联系，及时了解学情。</p> <p class="ql-block"> 活动中，大家从线上教学开展、作业设计与反馈、问题及措施这三个方面进行了阶段教学情况的汇报分享。</p><p class="ql-block"> 数学学科重视学生数学学习能力和习惯培养，利用直播平台优势，设计多样有趣的数学活动提高课堂效率，线上作业反馈全面有效。大家在不断的教学过程中成长进步，不断开辟线上教学新思路。</p> 乐教善学共成长 <p class="ql-block"> 云端这端，老师们熟悉的面容，亲切的话语，时时吸引孩子们的注意力。云端那端，孩子们全心投入，认真听课，生怕错过知识点。为了健康，孩子们做了“宅家”战士，一个自觉学习、努力进步的战士。</p> 及时巩固促进步 <p class="ql-block"> 一张张优秀的作业、一页页认真的练习，勾画出网络教学最美的画面。</p> 听课研课共进步 <p class="ql-block"> 经历即成长，老师们主动大胆尝试，开辟直播软件的各种用法，并不断地在课外、课堂进行实践，保证直播效果良好；课前点名签到；课中及时关注学生的上课状态，巧妙设计掌握重点、突破难点，分层练习，严格落实双减，让学生的学习减量增质，并利用各种途径确保全员参与到学习之中。在本周听课中，随时可见教师教学能力，组织能力的不断提升，</p> 收获奖状增自信 <p class="ql-block"> 一张张鲜红的奖状是以往学习的肯定，更是新一轮开始的动力。相信孩子们会百尺竿头更进一步！</p> 善于总结促成长 <p class="ql-block"> 一个月的线上教学，大家有了一定的经验也发现了一些不足，利用业余时间大家梳理了线上教学开展情况、教研情况、遇到的困难与应对措施，也分享了能有效提高线上教学经验，不足自己改进措施， 展现了组内成员共同探索，着眼于学生发展，努力做实做优线上教学的成果。</p> <p class="ql-block"> 隔屏相约，传递的是师生情暖；线上教研，融入了教师对事业的尊崇。“疫”不容情，“课”不容缓，云教研带给我们启发、收获、也带来提示、思考……</p> <p class="ql-block"> 世上无难事，只怕有心人，只要用心去做，再大的难事都可能变成小事，奋斗的魅力就在于万般皆有可能，行动起来，才能看到更多美好的可能。在“疫”样的日子里，让我们真正做到“停课不停学，停课不停研”，共“课”时艰，不负韶华！</p>