偏看教苑 教师风采（第一期）

长颈鹿

不负初心 未来可期

郭佳佳，是大峪镇偏看学校的一名优秀的党员教师。她2012年获得英语语言学本科文凭，2015年获得法学硕士学位。本科就考取了英语八级，研究生期间在广西党委主编的《求是》杂志上发表《中越关系发展之研究》论文。研究生毕业一直从事大学的教学工作，2018年，她带着满腔热血，不远万里从天津回到了家乡，成为了一名大山深处的老师，同时她还是一名优秀的班主任。身兼数职的她，从不喊苦喊累，无私地奉献着。她把教书育人比作一场盛大的暗恋，她对学生默默地付出，默默地爱着学生，因此，她成了“the king of kids”。

不负青春 不负党。她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，不但对自身的专业孜孜不倦，而且充满着教学、研究的热情，对教学工作尽职尽责，无私奉献。作为党员的她，一直默默在为国家的教育事业添砖加瓦，不负青春，不负党。

不负学生 不负家长。“长路奉献给远方,白云奉献给草场，江河奉献给海洋……”这是她最喜欢的一首歌《奉献》。那她也是这样在奉献自己，她从早到晚一直生活在学生中间，这三年她一直坚持着陪伴学生，不管学生学习多晚，她总是陪到最后一个人离开教室，关掉灯，每天深夜最后回寝室休息的她，只是希望她的陪伴可以让学生知道班主任与他们同在，班主任是他们坚强的后盾。握一支粉笔，书写三尺讲台。身为一名教师，她在大峪这块圣土上默默耕耘，她把心贴在工作上，培育学生健康成长，不辜负家长的嘱托和期望。

不负学校 不负教育。教书是教师的天职。她深知“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。”只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”，她认真钻研教材，提前备课；用心参加专业培训，努力提高自身专业知识和业务水平；坚持每天读书打卡并写下读书心得；积极参加听评课活动，坚持写听课记录；以使自己可以上好每一节课，不负教育，不负学校。

不负爱心 不负初心。“没有爱，就没有教育”。爱学生才能赢得他们的尊重。她以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期盼的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的情绪去赞许学生的每一份成功。站在学生的视角去上每一节课，站在学生的立场上去和他们沟通，以生为主体，调整频率，和他们共振。正是这样的情感使她对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。

为了让孩子能够安心的学习，她给孩子添了过冬的棉鞋及袜子、棉服等希望他们可以温暖过冬。当她看到学生给她发的做作业的照片，她发现学生灯光很暗，就立即给学生添置了台灯，希望可以照亮他学习之路。知道孩子们爱看书，但是家庭条件有限，她将自己获得的购书卡分享给了学生，希望可以给他带来知识。她始终带着对教育热爱的初心，不负对学生的关爱。

粉笔生涯，讲台春秋，在教书育人的道路上她把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱带给孩子们，不负初心，未来可期，相信她未来可以成为一名优秀的教师。

用爱做教育 用心做教师

徐伟柠，大峪镇偏看学校一名党员教师，任六年级班主任，爱岗敬业肯学习，心系学生乐教学，面临难题勤钻研，班级管理敢尝试，躬身笃行，努力践行“四有好老师”标准，当好“四有引路人”，用爱做教育，用心做教师。

心系学生，乐教学，勤钻研。教育教学上，以尊重学生，关注学生经验，营造真情流露、经验对接的课堂为目标，积极学习、钻研与实践，取得了一定的效果。

备课下功夫。不断地摸索钻研教材、教参与观摩优秀课例，做好学前调研，与学生的生活经验进行对接，努力将教法与学情相结合，探索适合他们接受的方式，以尝试调动学生的思考与尊重学生的主体性进行教学；

教学多引导。尊重学生主体地位，发挥教师的引导作用，努力营造宽松自由、思维碰撞、体验成功的教学氛围。以学生的生活经验入手导入新知，通过师生问答，动手操作、观察探究新知，变式练习深化新知，课堂小结回顾新知等教学措施，鼓励、引导、语言艺术等教学技巧使学生经历从不懂到懂再到会以及应用的思维过程。

课下常辅导。倾听学生的想法，与学生交流思路，解放学生大脑。尝试践行维果斯基的“最近发展区”理论，面对一些为自己设限的学生，鼓励他们去尝试、想象、表达，解放他们的思想、发散他们思维，助力他们“跳一跳”摘到自己的桃子。例如，面对难题，鼓励先自行思考，困惑处并找老师来交流想法，倾听学生的思路，引导学生去一步步解题，促进思维的发展与发散。

身在班级，肯用心，敢尝试。教育与教学紧紧围绕着学生管理展开，做好学生管理工作则为教学工作锦上添花。坚持以人为本，用爱呵护与浇灌，创新班级管理理念与方法，打造最美班级。

积极探索，勇于尝试。实行小组扁平化管理。通过小组内部互帮互助，小组之间互督互促互竞，跨组员之间一对一考核，从而带动整个班积极向上、你追我赶的良好班风与学风。巧用鼓励，助力成长。平日教学中，鼓励学生去表达自己的想法，给予学生正面反馈；面对学生错误，不一味指责，多看到他们的努力，表达对他的信心再委婉提醒到他们的“小错误”；尽量不当众去批评学生，转变交流方式，让他主动地认识到自己的错误；建立“鼓励”宝藏树，挖掘学生身上的优点并将其写在便利贴上进行全班展览，进行师生交流互动，激励学生奋进争优......用赞美和肯定来浇灌的，学生他才更有做事的信心和动力。

陪伴成长，一同进步。在日常教学中，以身作则，坚持读书打卡，进行读书摘抄与感悟记录。通过榜样引领，六年级全体学生养成了爱阅读、常积累、会运用的良好习惯，营造了良好的书香班风。在2020年荣获济源市“书香班级”荣誉称号，班里多名学生荣获征文大赛奖；在校期间，善于挖掘学生的闪光点，因材施教。针对班里的学困生，查漏补缺之外，发扬他们的长处，加以辅导，增强自信，体验成功；坚持学生的全面发展，不以成绩作为衡量学生的唯一标准，带领学生积极参与各项活动，培养学生的自信心。2021年班里学生段欣雨荣获济源市最美中小学生荣誉称号；关心学生成长，做学生的第二任父母。嘘寒问暖，教授并培养学生基本劳动技能，照顾好孩子的在校生活。

心之所依，情之所系。正是怀揣着这份对学生的热爱，想要把学生教好的这份心，在教育这条路上用爱浇灌、积极进取，摸索前进，用心做一名好老师！