<p class="ql-block"> 观三国烽烟，识梁山好汉。</p><p class="ql-block"> 叹取经艰难，惜红楼梦断。</p> <p class="ql-block"> 本学期学校开展了整本书阅读活动，我带领孩子们开启了“四大名著”之旅。经过三个多月的学习，孩子们对四大名著有了更深刻的感触，纷纷拿出笔墨挥洒下心中所想，一篇篇深刻的读后感是对古典文学的致敬。</p> <p class="ql-block"> 在清新的墨香中欣赏孩子们的作品，满眼都是缤纷，满心都是愉悦。而同学们的手抄报更是一次快乐读书的耕耘与播种，更是一次对阅读四大名著快乐心情的淋漓表达。</p> <p class="ql-block"> “最是书香能致远，腹有诗书气自华”，孩子们采用上课学到的“批注”，边读边思，有对背景的了解，有对文本的解读，有对人物的思考……</p> <p class="ql-block"> 通过与文本的对话，孩子们结识名著人物，用一张张图文并茂的读书卡和设计精美的书签，给人物制作了独具特色的名片。</p> <p class="ql-block"> 孩子们行走在文字间，领悟世间的大道理。体味经典中的力量，以自己喜欢的方式用读书单来展现。</p> <p class="ql-block"> 读不尽的“三国”，说不完的“水浒”，看不够的“西游”，解不清的“红楼”。</p> <p class="ql-block"> 通过这次阅读分享活动，同学们的读书方法更加多样化，读书兴趣也更加浓厚，我坚信大家一定会坚持下去。正如苏轼所说“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。</p>