<p class="ql-block"> 为全面落实“2022年汝州市幼儿园联合教研活动方案”，提升片区学前教育水平，我园以《纲要》《指南》精神为指导，以教研互动为关键方法，开展片区联合教研活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">教研时间：2022.06.14上午9:00</p><p class="ql-block">教研地点：煤山街道中心幼儿园</p><p class="ql-block">参会人员：</p><p class="ql-block">主办方全体班子成员</p><p class="ql-block">片区园所：</p><p class="ql-block">汝南、洗耳、煤山三个辖区优秀骨干</p> <p class="ql-block"> 为做好疫情防控工作，来园交流的专干、园长和老师按疫情防控有关规定，扫场所码、查看健康码、行程码、测温、消毒。</p> <p class="ql-block"> 中心校幼教专干李晓鸽老师讲话，希望在座的各位能充分发挥联合教研的作用，真正做到互学、互助、互成长，有效推动煤山辖区学前教育工作。</p> <p class="ql-block"> 主办方王彦敏园长对大家的到来致以热烈的欢迎，并表示愿与大家齐心协力携手做好联合教研工作。</p> <p class="ql-block"> 教研主题：</p><p class="ql-block"> 1、各位园长分享对“幼小衔接”工作的认识。</p><p class="ql-block"> 2、各园分享在“幼小衔接”工作中积累的宝贵经验。</p> <p class="ql-block"> 汝州市汝南街道第二中心幼儿园马燕歌发言 ：通过活动去分析各个环节的不同与相同，共同去发现儿童，认识儿童，理解儿童。而幼小衔接最关键的是要共同去理解儿童，当教师理解儿童，尊重儿童的规律和儿童的特点，支持推动的策略就有效，就实现幼小衔接的科学有效。</p> <p class="ql-block"> 汝州市洗耳街道第二中心园姚玲娣发言：小学和幼儿园要建立学习共同体，加强双方教师在儿童发展、课程、教学、管理等方面的研究交流，及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题，为幼儿进入小学做好充分的入学准备。</p> <p class="ql-block"> 汝州市煤山街道实验幼儿园郭旭歌发言：幼小衔接不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸。无论是幼儿园老师还是小学老师，都要坚持以儿童为本，理解和尊重儿童，做好科学有效的幼小衔接工作。</p> <p class="ql-block"> 各园结合在“幼小衔接”工作中的所见所闻，纷纷发表了自己的意见，并将自己园所有益的经验与大家交流，使园所之间的沟通做到了互通有无，相携成长。</p> <p class="ql-block"> 主办方业务园长张艳艳向大家分享本园在幼小衔接方面所做的实践和探索。</p><p class="ql-block"> 煤山街道中心幼儿园开展幼小衔接工作紧密结合《指南》里的入学准备、学习准备，精准的分析了科学幼小衔接的理念，聚焦入学准备以及幼小衔接中生活准备、学习准备主要问题，珍视生活活动的价值，重视幼儿的学习品质，提高幼儿生活活动的指导，培养幼儿积极主动、敢于探究和尝试等良好学习品质。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 王园长做了最后总结：科学的幼小衔接工作，不仅是知识性的衔接， 更是孩子们行为习惯、学习习惯、心理适应、社会交往和入学期待等方面的“全方位”衔接。所以，无论是幼儿园或小学一年级老师，还是学生家长，都要做科学合理的“幼小衔接”工作。</p> <p class="ql-block"> 本次联合教研活动有思考、有感悟、有提炼，有创新，搭建起了园所相互交流学习的平台，营造共同提升专业水平不断探索实践的良好互动氛围。在煤山辖区姊妹园的共同努力下，共同推动全区学前教育事业更上一层楼！</p>