不负光阴，教学相长——记吴川市樟铺中心小学语文组公开课教研活动

樟铺中心小学

为了不断提高学校语文教师教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师风采的舞台，本学期我校语文科组开展公开课教研活动。 　　参加本次教研活动的老师，凭借扎实的基本功，精心的教学设计，自如的课堂调控，清晰而新颖的授课思路，师生互动活跃，课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。 上课环节 　　开始上课了，一年级的语文课《四个太阳》，李尹婷老师以一曲富有童趣且孩子们相当熟悉的儿歌《种太阳》，把孩子们带入了美妙的音乐世界，激发了他们高涨的学习兴趣，以“歌曲里的小朋友种的是什么？”既引出了课题，又激发起孩子们的好奇心和探究欲望。本节课在李老师那具有亲和力、带有童真和童趣的语言引导下，让孩子们领略了春夏秋冬不同季节的太阳的美丽。 　　“每一个儿童，都是一个诗人”。听，二年级孩子们读是儿童诗《彩色的梦》。这节课由李静华老师执教，这首儿童诗充满童心和智慧，诗歌语言优美，节奏鲜明，读起来朗朗上口，孩子们读得那么有感情，那么投入，由此看出李老师在平时的教学过程中注重对孩子阅读能力的培养。李老师通过多种方式的朗读来促进学生感悟积累，从而使课堂教学效率得到了提高。 　　黄晓丽老师执教三年级的《花钟》是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，整节课层次清晰，结构合理，在教学中，黄老师运用多媒体教学，美丽的花卉直观地展示在学生面前，吸引学生的注意力，激发学生的好奇心和求知欲。引导学生理解作者对各种花儿开放所采用不同的表达方式，让学生学会感受祖国丰富的语言文字的美，也同时学会运用不同的表达方式，能表达相同点内容。 　　龙倩妮老师执教的是《我变成一棵树》，这是一篇想象文章，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情，龙老师精心设计每个教学环节，以学生为中心，以情促读，读中感悟。龙老师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组齐流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。 评课环节 　　课后，教导处陈晓梅主任和科组长陈康娣老师组织老师们评课，老师们积极发言，参与点评，做到优点说透，缺点不漏，方法给够。教学中每位教师各自的创新设计和授课方式也让彼此受益匪浅，上课老师根据点评总结自己的不足，进一步完善课堂教学，提升个人的教学能力。 　　李海兰校长在百忙之中抽出时间，深入一线与我们语文组老师一起参加评课议课活动。她首先对整个教研活动表示了充分的肯定，认为语文教研活动氛围浓厚，每位教师都能积极参与到教研中，并能够主动发表自己独特的见解。她为我们做了实用性很强的点评，我们语文组全体教师深受启发，我们将自我反思，今后运用于课堂教学中。 　　每一次的教研活动，都是一次思想上的碰撞，每一次的教研活动，都是心灵上的洗礼，相信在李校长的引领下、教导处陈主任的指导、语文科组全体教师的努力下，教研之花定会悄然绽放。