培训，一场诗意的修行---兰州市市县级小学数学骨干教师能力提升第二段第二天纪实

夏天

时光清浅，岁月如歌，拮一束光阴拂过心间。兰州市市县级数学骨干教师培训第二段悄然拉开帷幕。 专注学习中小组合作 　　“小组合作”成为此次培训学习中的一大“亮点”。合作学习热火朝天、分工合作，搜集资料，制作PPT，一遍又一遍的打磨，每个小组都不甘落后。 说课分享 　　第一小组承担展示任务的是来自兰炼一小的赵正元老师，他分享的是《两位数乘两位数》，赵老师把计算内容置于实际生活的背景之下，让学生在现实问题情境中理解计算的意义和作用，探讨计算方法。然后，为学生提供生动有趣、有意义的、联系生活的情境材料，让学生运用所学的计算方法解决实际问题。有利于学生体会计算的作用，感受数学与现实生活的密切联系。 　　第二小组承担展示任务的是来自兰炼一小的许艳老师，她分享的是《分数的初步认识》，第二小组挖掘生活素材，巧妙整合课程资源。创造性地使用教材，体现的是用教材，而不是拘泥于教材。 　　老教师点评精准到位 　　第三小组承担展示任务的是来自兰州东郊学校的葛芳老师，她分享的是《用字母表示数》，葛芳老师讲解非常清晰，在列出了三个用字母表示数式子的和用汉字表示关系的基础上，让学生体会字母表示数的优越性，感受用字母表示数的便捷性，另外教师的引导层层递进，从具体的数到字母的呈现，从具体的算式到含有字母的式子的表示都过度很好，及其他们的不同和相同及意义，都能够让学生很清晰的掌握知识。 　　互动中收获成长 　　第四小组承担展示任务的是来自北京实验二小的甘建平老师，她分享的是《长方形和正方形》，甘老师的说课体现了结构化知识理念，将教授的知识从不同年段纵向梳理，知识结构清晰明了，堪称说课教科书，受到了彭校长的高规格的评价。 　　来自七里河小学田玉梅的精彩点评 　　第五小组承担展示任务的是来自兰炼一小新区分校的王丽老师，她分享的是《可能性》，教师设计了有趣的故事入手，让学生在故事中感悟数学的魅力，领悟数学的生活化。创造性地使用教材资源，合理运用教学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习气氛，使学生始终充满信心、充满激情地学习数学。 来自北京实验二小王赛红老师精彩点评 专家点评 　　本次培训有幸请到了金城名师彭彩云校长，彭校长曾被评为兰州市优秀教师、兰州市教学新秀、甘肃省青年教学能手、甘肃省省级骨干教师。2013年被评为金城名师，成立了兰州市小学数学彭彩云名师工作室，成为名师工作室的领衔人。多次承担公开课教学任务和教师培训任务，被聘为甘肃省国培计划小学数学特聘教师、甘肃省国培计划中小学校长培训特聘教师。 　　彭校长严谨的教风对待培训也不例外，讲到关键处还要示范 专家讲座 　　干货满满 　　干货跃然纸上 　　今天的培训，有学员间的互动交流，集体合作，专家讲座，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了专家前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但先进的教育理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我强烈的感染和深刻的理论引领。