幼小衔接,机幼在行动(六)——好妈妈公益课堂专题活动

琉璃

<p class="ql-block">  为贯彻落实习总书记注重家庭、注重家教、注重家风的指示精神,进一步推动家校协同育人成效,促进“父母成长计划”及“三全”社区家庭教育支持行动落地落实,更精准有效地为全市广大家庭提供专业、科学的家庭教育指导服务,市妇联、市教育局联合实施了“好妈妈公益课堂”项目,这次活动既是“好妈妈公益课堂”同时也是我园“幼小衔接”的一次培训活动。 此次活动为我们提供讲座的是宿城区机关幼教集团党支部副书记蒋小利,蒋老师是幼儿园高级教师,曾先后荣获江苏省教科研先进个人、宿迁市名教师、宿迁市“双千工程”第二层次培养对象、宿迁市学科带头人等荣誉称号。有着扎实的理论功底和丰富的实践经验。</p> <p class="ql-block">  讲座开始前,家长们进入云端会场进行签到,机关幼教集团业务园长张莉主持并致辞。</p> <p class="ql-block">本次讲座主要从三个方面分享:</p><p class="ql-block"> 1.何谓:3—4岁亲子阅读现状</p><p class="ql-block"> 2.为何:多维度的分析亲子阅读原因</p><p class="ql-block"> 3.何为:开展亲子阅读的策略</p> <p class="ql-block">  首先,蒋老师通过分析亲子阅读调查问卷,提出目前亲子阅读存在的三个问题:</p><p class="ql-block"> 1. 亲子阅读时间及频率不稳定</p><p class="ql-block"> 2.亲子阅读形式随意,阅读氛围不浓厚</p><p class="ql-block"> 3.亲子阅读目的的功力化,阅读质量不高</p> <p class="ql-block">  针对亲子阅读的现状,分别从脑科学、认知科学、阅读学、教育学等维度详细分析了开展亲子阅读的原因。</p> <p class="ql-block">  接着,蒋老师重点从六个方面向家长们介绍了开展亲子阅读的策略,如:开展亲子阅读中家长们出现的误区、如何选择合适的书单、用最适合的方式讲故事等。</p> <p class="ql-block">  一件事情,如果要做得精彩,做得漂亮,除了用它的积极意义来激励自己以外,更重要的是,做这件事情的人要自得其乐,给宝宝讲绘本故事的最高境界———孩子享受,自己也享受。</p> <p class="ql-block">  讲座中,家长们在聊天栏里进行积极互动,并表示受益良多。最后,家长们完成了调查问卷。</p> <p class="ql-block">  亲子阅读为孩子打开一扇通往外面世界的门,同时也为家长开了一扇走进孩子内心的窗,亲子阅读能够对我们的孩子在语言、审美、生活、认知、情商、思维方面有很大的提高和进步。 </p><p class="ql-block"> 最后,家长们带着满心的收获和感动,共用探讨着更好的教育方式和方法,在养育孩子的路上,借亲子阅读之力,把幸福的种子种在孩子的心里,静静地等待它发芽、开花!</p>

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