聚焦新课标，赋能新课堂，云端再聚首，共研新方向——吉林省辽源市多寿路小学校语文名师工作室教学研究活动

雨霏初见

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。为深入贯彻落实教育部课程方案和课程标准培训文件精神，明确新课标修订思路、内容变化，进一步提升多寿路小学全体语文教师的学科专业素养，领会并进一步准确把握2022年版《义务教育语文课程标准》的要求，今天我们多寿路小学语文名师工作室开展了此次线上线下相结合的教研活动。与新朋老友齐聚这里，甚是欢愉。当教学相遇新课标的教研，当滇、川、新、吉四省的教育同仁们齐聚云端，这注定是一场快乐难忘的教研大餐。 　　辽源市教育学院小教部董继敏主任、龙山区教师进修学校语文教研员田媛老师应邀来到我们教研现场。由于疫情的原因，我们只能以网络云端作为平台。今天在线的有云南省怒江州福贡县拉甲木底完小、四川省凉山州会东县第四小学、四川省凉山州会东县第五小学、新疆阿勒泰地区哈巴河县第一小学、东丰镇中心校、东丰县北片六所小学、柳河县柳河镇建设小学的领导老师们。 探索赋能新课堂 　　今天的活动，我们聚焦新课标，落实核心素养，力争有新意、有引领、有思考、有探索。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，《2022年义务教育语文课程标准》的实施，必将带动课堂方式的深刻变革。首先由我们名师工作室的姜艳老师上课，她执教的是统编语文教材四年级上册的第25课《王戎不取道旁李》。 　　然后姜艳老师又阐述了她“在新课标下小学语文课堂教学的探索”在这节课上实施的说课。 聚焦云端学课标 　　“工欲善其事，必先利其器。”新课标引领新理念，同时给教学活动奠定了新的起点。学无止境，研亦无止境。接下来工作室的程云峰老师做了专题讲座：《科学解读新课标有效赋能新课堂》，带领我们进一步深入学习，领会新课标精神要旨，践行新课标实质精神。 　　课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据，是“双减”政策下学校全面实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证。程老师的讲座将新课标精神与教学实际相结合，接地气，易理解，以后我们一定认真落实到统编教材中去。 积极研讨谈体会 　　学海无涯，识海无边。学习的道路没有终点，新的教育改革征程即将启航。在实践中磨炼，在不断提升自我中成长。我们工作室的成员对姜艳老师的课进行了点评。 　　教师的课堂教学需要自我反思，需要同伴磨课切磋。源头活水滚滚来，凝心聚力向未来。我们线上的老朋友：四川省凉山州会东县第四小学校长、莲韵语文工作室主持人刘金莲校长也给这节课进行了点评，并表示我们的活动特别扎实有实效。 专家点评促成长 　　择高处立，向宽处行。理念决定教育的深度，学习拓展教育的广度，新课标结合时代特征向教师们提出了更高的要求，我们市语文教学的领航人——市教育学院小教部董主任给我们做了专家点评。 　　董主任高屋建瓴地为我们把脉，为我们全体语文教师的教学提供了方向依据，为顺利有效实施新教材提供了可靠保障。我们一定以新课标为统领，革新理念，合理定位，精准实施；以新课标为新引擎，使用好新教材，助推自身专业成长。 线上分享促交流 　　为时两个多小时的活动让我们意犹未尽，让我们深深地沉浸于课标变化带来的课程改革的愿景之中，反思我们的课堂，结合我们的教学实践，工作室主持人姜姝做了《积跬步至千里学课标助成长》的讲座，表达了自己对于新课标的理解和教学体会，并对本次语文工作室的活动进行了总结。 　　姜姝老师先从课程方案的主要变化、课程标准的变化两个方面阐述。 　　纵观义务教育阶段新课标，为了让一线教师“记得住、用得上”，她用“12345”来概括描述： 　　这些理念还需老师们仔细研读。新的教育理念总是充满挑战，相信新课标的学习，不仅为教师指明教学方向，同时也激励着老师们与时俱进、终身学习，共同研究和成长。 　　然后她又从“新课标下的语文课堂教学，应在哪几个方面改变”的角度对老师们给予指导。 　　坚持“不变”的东西： 　　课标引领，砥砺前行。教无定法，学无止境。本次新课标解读教研活动，如春风化雨，滋润着参会老师们成长不息，今后的教学中，新课标理念必将耕植于每位老师心中，生发于每节课堂。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们将以新课标为引领，带着多角度、多维度的新思考，以新的课程理念为指导，以今天的培训活动作为学习的加餐，切实提高课堂教学效率，提升语文课堂的教学质量。用好统编教材，以文化人，培养出“有理想、有本领、有担当”的时代新人。 语文教学任重道远，但我们相信“道阻且长，行将则至”，“未雨绸缪，未来可期”！