<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 突如其来的疫情，将我们隔绝在了一个个小区里，昨天说好的明天见也突然就没有了履约的确切时间。家长们心急火燎，孩子们也被封闭的百无聊赖。这不，好不容易盼来了解封，盼到了复课，大家都叽叽喳喳的在一起亲热的不行，聊个不停。</b></p> 我的疫情生活 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “这段时间你都在家做什么了？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “你在家无聊不无聊啊？你是怎么让自己的生活变得有趣一些的？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “这么多天，让你印象最深的事情是什么？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 围绕着封闭在家的疫情生活，孩子们展开了热烈的讨论。不一样的感受，不一样的体会，让已经是大班哥哥姐姐的他们有了更多想表达的。</b></p> 口罩你怎么这么厉害 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在讨论中，大家都发现，小小一片口罩，居然在防疫抗疫中，起了这么大的作用！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “口罩不就是一块布么，它怎么就有这么大的作用呢？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “那没口罩的时候，我们能用手帕代替么？为什么不行呢？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “是什么装置让口罩的本领这么大的呢？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 有疑问，就探究，说干就干！我们找来了过期的口罩，对它进行了“解剖”和研究。</b></p> <p class="ql-block">孩子们认真地动手拆解着口罩，研究它的构造，并记录下自己的发现和问题。</p> <p class="ql-block">他们有的详细记录下口罩的结构和层数</p> <p class="ql-block">有的详细记录了口罩的解剖全过程</p> <p class="ql-block">还有的，将他觉得口罩最重要的防护层给重点画出来的</p> 功能更强大的口罩 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “解剖”了口罩之后，我们的疑问更多了:口罩为什么会分这么多层？每一层都有什么作用？它们是可以被替代的么…………</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 带着这些疑问，我们在家搜集了资料，在幼儿园集体进行了相关的教学活动，让我们对口罩的认知又更深入了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 随着孩子讨论的深入，一个个问题也都被他们给挖掘了出来:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “你有没有觉得那个口罩绳子勒的好难受？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “对哎对哎！而且闷的我一点都不舒服”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “如果口罩能自动调节多好”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “那应该还可以调节更多的功能不是会更好？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 于是，一次针对于提升口罩性能和功效的创想，开始了！</b></p>