<p class="ql-block">随手翻开一本，红红火火，喜气洋洋。想来这个学期每次翻开教案本，提笔书写的时候，心情就是愉悦的吧。</p> <p class="ql-block">这样一份教案，是经常被摩挲的。带着老师心里手指的温度。</p> <p class="ql-block">不积跬步无以至千里；不积小流无以成江河。就这样日有所记，日有所诵，必有大获。</p> <p class="ql-block">这一份份凝聚着心血的教案，承载着老师对课堂的希冀，对知识传递的热忱。每个笔画所到之处，都如来自内心深处的诗句，温暖，熨贴，和着课堂的节拍翩然起舞。</p> <p class="ql-block">有些老师或许对教案的圈点批注有些误解，以为在某一页画条横线，在另一页圈个圈就可以了。不是。<span style="font-size: 18px;">我们要求教案上有删改添加或者圈画，其实是对教案进行深度研读之后的再修改，让教案的设计更贴近学生，更符合自己的风格气质，让课堂更高效。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">另外，还有一些老师的书写敷衍、潦草，字迹难以辨认。就像我们看学生的作业，那些认真的、工整的、赏心悦目的作业，带给老师的不仅仅是享受，更是一种成就。所以，老师们写得一手好字，不仅是对学生的潜移默化的影响，也带给学生精神的愉悦和发自内心的钦佩、敬重。</span></p><p class="ql-block">还有部分老师的反思或不够及时，或过于简单，一两句话就结束了。这样的反思对于今后的教学有什么促进作用呢？</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">真的期盼下个学期乃至下下个学期，老师们的教案都能与教学现状紧密结合，详尽、认真、工整，做到备课在前，上课在后，反思深刻。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">期待我们的工作越做越好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">期待下一次，更多的人榜上有名。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">毕竟，我们是一群在孩子们心灵上写诗的人呀！</span></p>