<p class="ql-block"> 为更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，宣传科学幼小衔接教育理念，2022年全国学前教育宣传月活动主题为：幼小衔接，我们在行动！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">为做好第十一个全国学前教育宣传月活动，进一步全面深入地学习理解《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》等相关政策精神，帮助我园大班幼儿全面直观的了解小学的学习环境，体验和感受小学生活的不同，以积极的心态迎接小学生活。我们开展了此次的幼小衔接系列活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动方案 第一阶段：启动与探索阶段 <p class="ql-block ql-indent-1">1.成立幼小衔接工作小组，明确责任，分工到人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.加强教师“幼小衔接”理论学习，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.结合各班幼儿的发展特点、学习兴趣和各班使用的教材，将“幼小衔接”渗透到幼儿的一日生活各个环节。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，给家长介绍《幼小衔接计划》，让家长了解“幼小衔接”的目的和意义，引起家长的足够重视，并能积极有效的配合我们的工作，达到家园共育的目的。</p> 第二阶段：实施与调整提高阶段 <p class="ql-block ql-indent-1">1.开展《我上小学了》等主题活动，使幼儿初步了解小学生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.做好各项准备工作</p><p class="ql-block ql-indent-1">1⃣️升学前思想准备：通过邀请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做”的问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">👑太阳星班👑</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">👑闪亮星班👑</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">👑智慧星班👑</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">👑文曲星班👑</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">👑紫微星班👑</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">👑启明星班👑</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2⃣️身体方面的准备：通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3⃣️生活和社会方面的准备：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4⃣️学习方面的准备：培养孩子学习方面的动手操作能力：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、转笔刀、橡皮和其它学习工具。培养孩子良好的学习习惯。</p> 第三阶段：体验小学生活 <p class="ql-block ql-indent-1">1.家园互动：畅享小学，满怀期待，在参观小学前，孩子们和爸爸妈妈在家畅想绘画“我心中的小学”，记录关于上小学想要了解的事情，大家带着好奇、困惑和向往即将走进我们每天都路过的实验小学。</p> <p class="ql-block">2.观念融合，师师互动</p><p class="ql-block"> 1⃣️幼儿园与小学教师开展幼小衔接交流研讨会。（5月31日）</p><p class="ql-block"> 2⃣️制订幼小衔接方案，开展双向教学观摩，并深入研讨。（6月上旬）</p><p class="ql-block"> 3⃣️生生互动（6月13日）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">🌼上午活动🌼</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午8：00观看升旗仪式，认真聆听了哥哥姐姐们在国旗下的讲话，对小学生活充满向往，感受作为一名小学生的光荣和自豪！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午9:40全体幼儿体验小学大课间活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午11：00全体幼儿体验在小学食堂就餐并自己清洗餐具🍴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">🌼下午活动🌼</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午2：45走进一年级教室，课堂体验。聆听小学教师讲解入小学之前应做哪些准备？（身心准备、生活准备、社会准备、学习准备、小学常规、体验少先队员的学习快乐、学戴红领巾等）听哥哥姐姐说说入小学后的感受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午3：10学做眼保健。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午3:20幼儿给小学生送礼物，快乐合影，互相说说自己的感想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午3:40——4:00参观校园，整洁的校园、高大的教学楼、宽敞的操场、明亮的教室、多样的功能室、食堂、厕所等，边看边比较与幼儿园的不同。</p> <p class="ql-block">活动延伸：绘制见闻</p><p class="ql-block ql-indent-1">回园后，师幼一起交流、讨论了参观后的感受，并画一画“自己心中的小学”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正确的幼小衔接，防止幼儿园“小学化”，并不是割裂幼儿园教育和小学的联系，关键是如何做到科学的衔接。幼儿教育是入学前的准备教育，幼儿教育应注重与小学教育的衔接，才能使幼儿较快、较好地适应小学的学习和生活🎀🎀🎀。进修学校文星幼儿园用科学的方式，严肃的态度去做好幼小衔接系列活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接待花开，科学衔接见未来！🌸🌸🌸🌸</p>