<p class="ql-block"> 为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持 “以幼儿为本”、“幼儿园以游戏为基本活动”的教育理念，提升“自主游戏”活动的质量，推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，引领教师科学观察、正确引导、分析解读儿童的游戏行为， 有效支持幼儿游戏的能力，垦利区新兴幼儿园于6月13日下午组织开展线上户外自主游戏故事分享研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 观察是一门艺术，记录是一种语言，分析是一种能力，支持是一种智慧，它们都是教师解读儿童，走进童心的桥梁。教师们根据游戏中幼儿的表现，用精美的PPT分享自己观察到的幼儿游戏行为、游戏中的收获以及自身的感悟。</p> <p class="ql-block"> 当幼儿畅游在游戏当中时，老师需要一双能够“发现”的慧眼，客观分析行为背后的智慧，发现幼儿的闪光点，以支持者的身份，结合幼儿的兴趣，支持幼儿游戏的深入开展，成为促进幼儿发展的“助推剂”。</p> <p class="ql-block"> 游戏故事分享的是众多游戏中的剪影，孩子们也在游戏中不断实现自己的想法。各位教师根据不同区域和不同年龄段的发展分享在游戏中所观察到的幼儿游戏行为表现，一个个精彩的游戏故事折射出教师们正确的教育观和儿童观，在游戏中，教师尊重幼儿主体地位，追随幼儿视角，提供适宜的帮助，让幼儿充分体验自主游戏的快乐。</p> <p class="ql-block"> 最后，林秋凤园长和郝延岩老师对游戏故事进行了点评，林园长肯定了教师们在自主游戏实施过程中的理念转变以及行为跟进。在自主游戏过程中，对于幼儿在自主游戏中存在的问题，教师要细心的观察，适当的引导、支持，鼓励帮助他们解决问题，促使游戏顺利进行。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，让教师们再一次审视了自主游戏的精神，他是能为幼儿带来快乐、合作、探险、专注等一系列学习体验，以及能帮助幼儿养成良好学习品质的过程，更加坚定了自主游戏是促进幼儿成长的价值体现，明确了一定要做到把游戏的权力还给孩子，真正学会放手，让孩子散发出自己应有的光芒。</p> <p class="ql-block">游戏，</p><p class="ql-block">是童年最美的记忆；</p><p class="ql-block">游戏，</p><p class="ql-block">是童年永恒的话题。</p><p class="ql-block">游戏是玩耍、是欢笑；</p><p class="ql-block">游戏是生活、是学习；</p><p class="ql-block">游戏更是成长......</p>