<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。为推动幼儿园幼小科学衔接工作，从身心、社会适应、生活、学习等多方面为幼儿入小学做好充分的准备，上林县明澄幼儿园开展了“幼小衔接的思与行”专题教研活动。</p> 宣传月启动仪式 <p class="ql-block"> 活动开展前，由磨凤翔副园长主持2022年学前教育宣传月启动仪式，带领所有老师学习历年的学前教育宣传月活动主题以及教育部《幼儿园入学准备教育指导要点》。结合本园实际、宣传重点和工作要求对相关工作进行了部署，并要求全体教师应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，重视幼小衔接中的各种问题，并携手家长，对相关问题达成共识，推动科学、有效双向衔接。</p> 聚焦问题 <p class="ql-block"> 接着，各年级组教师结合《指南》反思了幼小衔接工作中遇到的问题及以困惑。根据“幼儿园入学准备教育指导要点”、“小学入学适应教育指导要点”及园所实际情况，大家聚焦两个问题：“幼小衔接如何渗透在幼儿一日活动中”和“如何在各年龄段有效开展幼小衔接"，针对各自年龄段幼儿的年龄特点和现状各抒己见，梳理了大、中、小不同年龄段“幼小衔接”在一日生活各环节中渗透的内容，每个年龄段有不同侧重点，班级教师根据本班幼儿的实际情况进行调整和实施。</p> 交流共进 <p class="ql-block"> 经年级组研讨后，全体教师在大教研活动中进行二次研讨，聚焦问题，各年级主任进行分享。</p> 总结提升 <p class="ql-block"> 活动最后，磨凤翔副园长对本次教研进行了小结，肯定了大家在幼小衔接工作中有效推进的策略和方法，明晰了下阶段工作方向和具体实施计划，并希望教师们能够继续立足实际，寻找幼小衔接的关键点，不断探讨新方法。</p> <p class="ql-block"> 此次幼小衔接教研活动，从幼儿的身心发展特点和主题课程出发，为老师们明确了下阶段在教学主题下幼小衔接的教学方向和具体实施策略。幼小衔接是一项系统性的工作，明澄幼儿园将立足实践，展开深刻反思，聚焦实际问题不断改进，支持幼儿向小学学习生活的顺畅衔接。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上林县明澄幼儿园 宣</p><p class="ql-block"> 2022年6月13日</p>