幼小衔接，我们在行动——乐亭县教育局幼教开展2022年学前教育宣传月活动总结

闫博睿

幼小

衔接

幼儿园

宣传

学前教育

幼儿

各园

小学

家长

活动

　　幼小衔接是幼儿园与小学相互呼应的过程，是义务教育阶段实现“双减”目标的第一步，更是基础教育高质量发展的关键之一。5月20日至6月20日，是第十一个全国学前教育宣传月，乐亭县围绕“幼小衔接，我们在行动”开展形式多样的宣传活动，充分展示幼小衔接实践成果。

一、精心组织部署

今年宣传月活动期间遇上疫情防控，教研室围绕宣传主题，针对实际需求，研究制定了适宜的宣传方案。各园开启网络办公模式，积极做好各项活动安排部署，多种形式开展了主题宣传活动，既展现了幼儿园、教师坚守岗位、潜心育人的精神风貌，更带给了孩子们不一样的成长体验。

二、幼小同步行动

教研室组织幼儿园和小学广泛参与，同步宣传。幼儿园指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备；小学坚持“零起点”教学，采取多种形式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园和小学双向衔接，相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造了良好的社会氛围。

三、实验园校引领

　　一幼、一小、三幼、三小、五幼、五小、闫幼、闫小、马幼、马小作为试验县幼小衔接实验园、校，积极做好联动，多种形式开展幼小衔接，形成教育合力。实验园通过全开放户外自主游戏、养成教育、特色游戏课程等为幼儿创造成长机会；实验校通过《一年级新生家长问卷》、校本教材《入学课程》、“魅力少年低年级评价体系”等，减缓了幼儿入学适应的坡度，为我县幼小衔接工作的全面铺开积累了多样化的实践经验。

　　

四、创新宣传方式

疫情居家，各园充分利用多种媒体，搭建宣传平台，组织专家、小学校长、班主任为家长开展线上讲座、幼小衔接云指南、幼小衔接课程推送等活动，为家长答疑解惑，提供有针对性的指导。

五、实践经验梳理

为推动幼小衔接实践探索，我县组织开展了幼小衔接典型视频案例征集活动，积极鼓励各园认真梳理总结幼小衔接工作经验，全面展示小学和幼儿园做好幼儿身心、生活、社会、学习适应和准备具体做法。学前教育宣传月活动期间，教研室分批推送各园幼小衔接优秀视频案例，供学校、幼儿园和家长借鉴学习。

第一幼儿园

第二幼儿园

第三幼儿园

第五幼儿园

闫各庄幼儿园

马头营幼儿园

六、助力教师成长



停课不停研，教研室多形式组织教师能力培训活动，为教师掌握科学的幼小衔接提供专业支持。5月20日，组织全县幼儿教师利用钉钉群参加了中国学前教育研究会的《幼小衔接，我们在行动》专题培训讲座；5月22日，组织全县幼儿园教师参加了河北省2022年学前教育宣传月启动仪式暨河北省第三届学前教育发展论坛线上培训；5月26日，组织全县幼儿园园长参加了《落实自主游戏精神，提升自主游戏质量》线上培训。 下一步，我县将“幼小衔接”工作作为优质提升、内涵发展切入点，实现适龄儿童从幼儿园到小学的平稳过渡，为科学做好入学准备提供乐亭经验，使幼小衔接工作真正落到实处，促进幼儿身心可持续发展。