<p class="ql-block"> 缘起</p><p class="ql-block"> 在一次手工活动中，有的幼儿发现自己的纸的颜色和其他幼儿的不同，幼儿的兴趣被色彩各异的卡纸吸引了，大家围过来，都想先拿到一张自己喜欢的颜色，菲菲说：“小心，别撕破了，”亚儒说：“撕不破，它结实着呢”“这是纸做的，别撕破了”，“这才不是纸做的，它比纸硬”。看到幼儿对卡纸如此的感兴趣，于是幼儿就纸展开了讨论并提出各种各样的有关纸的问题，我们决定与幼儿一起，并且发动家长搜集有关纸的各种资料，开展“纸”的主题活动。</p> <p class="ql-block"> 网络图</p> <p class="ql-block"> 小调查</p><p class="ql-block"> 活动开始前，围绕“你们知道生活中有哪些纸吗？”“它们的用途是什么？”等问题以问卷的方式与幼儿展开了互动！</p> <p class="ql-block"> 触摸墙</p><p class="ql-block"> 小朋友们知道不同的纸摸起来的感觉是不是会一样呢？让我们一起来摸一摸吧！于是我们做了一个触摸墙！</p> <p class="ql-block"> 纸巾的力量</p><p class="ql-block">妹妹：纸巾真脆弱，一下子就撕破了！</p><p class="ql-block">哥哥：这还不简单，看我的。</p><p class="ql-block">一张新的纸巾，已经成了纸棍。</p><p class="ql-block">经过一次又一次的体验，我们终于感叹小小的纸巾具有大大的能量！</p> <p class="ql-block"> 纸的吸水性</p><p class="ql-block"> 老师端来了一盆水，我们来试试哪个纸的吸水性最强吧！</p><p class="ql-block"> 沐伊：“哇，卫生纸的吸水性好快呀！”</p><p class="ql-block"> 文杰和月月比较了卡纸吸水有点慢哦！</p><p class="ql-block"> 漪漪：“皱纹纸也是比较慢的呢！”</p><p class="ql-block"> “让我记录下来，哪个纸吸水最快，哪个纸吸水最慢吧！”珊珊说。</p> <p class="ql-block"> 纸球投篮</p><p class="ql-block"> 材料准备：报纸，小剪刀，透明胶。</p><p class="ql-block"> 活动目的：通过撕、揉、捏、粘、贴自己动手制作一个纸球。</p> <p class="ql-block"> 开始玩喽！</p> <p class="ql-block"> 扎染</p><p class="ql-block"> “把颜料挤在杯子里，吸管搅一搅，拿出纸巾去蘸一蘸，期待我们的作品吧！”</p> <p class="ql-block"> “我们的作品成功啦！你们看看哪一个最好看呢？”</p> <p class="ql-block"> “纸”的主题探究活动进行了两周的时间，在整个活动过程中，我们从孩子身上学到了很多东西，我对生成的课程中教师的绝色定位，也有了更深刻的体会：</p><p class="ql-block"> 孩子们的眼里充满星河，万事万物皆有灵；孩子们的想象天马行空，山水草木皆有趣！孩子的小手灵活灵巧，件件作品皆有味！这千“纸”百态的世界，还有更多的秘密等着他们去发现。关于“纸”的故事，我们将一直在路上！</p>