故事缘起 <p class="ql-block"> 户外活动结束后，我带着孩子们回班级如厕、洗手，这时我总是会提醒孩子们多喝水。</p><p class="ql-block"> 我问：“奚奚，你喝水了吗？” </p><p class="ql-block"> 奚奚说道：“喝了呀！”</p><p class="ql-block"> 一旁的贝贝抢着说：“老师，没有，她没有喝水，还有多多和甜甜他们也没喝。”</p><p class="ql-block"> 奚奚着急地说：“老师，我不喜欢喝水，为什么总是要喝水呢？”</p><p class="ql-block"> 于是乎，关于喝水的故事就这样开始了！</p> 喝水大调查 <p class="ql-block"> 关于喜不喜欢喝水，我们和孩子们一起展开了一场大讨论：</p><p class="ql-block"> 👩🏫：“你们喜欢喝水吗？为什么？”</p><p class="ql-block"> 👦：“水没有味道……”</p><p class="ql-block"> 👧：“我喜欢甜甜的饮料，我不喜欢喝水！”</p><p class="ql-block"> 👧：“我不喜欢喝水。”</p> <p class="ql-block"> 通过投票，了解孩子们大多数不喜欢喝水，很多小朋友需要家长和老师的提醒才会去喝水。</p> <p class="ql-block"> 有的小朋友有了疑问：“水不好喝，为什么大人总是要我们多喝水呢？”</p> 为什么要喝水 <p class="ql-block"> 关于为什么要喝水，孩子们也有自己的思考和想法。 </p><p class="ql-block"> 月月：“多喝水对身体有好处！会帮助我们消化食物！”👍</p><p class="ql-block"> 格格：“我流鼻涕了，我要多喝水。”🤧</p><p class="ql-block"> 可可：“我不知道，妈妈说要喝水所以我就喝水。”🍵</p> <p class="ql-block"> 我和孩子们一起在网上查找资料，孩子们了解到：小朋友运动会出很多汗，要多补充水分，如果不喝水，小朋友可能会发烧生病。</p> 什么时候需要喝水 <p class="ql-block"> 知道水对身体的重要性后，孩子们又提出了新的问题：“那我们什么时候需要喝水呢？”</p><p class="ql-block"> 路路：“嘴巴干、口渴的时候要喝水！”😊</p><p class="ql-block"> 冉冉：“感冒生病的时候要多喝水。🤧</p><p class="ql-block"> 西西：“我在幼儿园的起床的时候要喝水。”🥱</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们一起看了《尿尿为什么会变黄》这个绘本，在绘本中我们发现：“水随时都可以喝，在不同的场合，没有固定的时间，在外游玩、运动后、生病吃药、起床后……都可以喝。我们还发现了尿液的神奇本领，当它变得很黄的时候，就代表身体缺水，要赶紧补充水分。”</p> 怎样喝水 <p class="ql-block"> 在接下来的日子里，经常能听到孩子们主动说要喝水的声音，但问题也出现了。</p><p class="ql-block">👦：“老师，他一直在这里装水”</p><p class="ql-block">👧：“老师，他装的水都洒了！”</p><p class="ql-block">👦：“啊，老师，他的杯子打翻了。”</p> <p class="ql-block"> 👩🏫：“那杯子里应该接多少水呀？” </p><p class="ql-block"> 天天：“你们看，是到这里吗？”</p> <p class="ql-block"> 恒恒：“我觉得到这里，但是，我画得线看不到呀？🤔️</p> <p class="ql-block"> 那让我们在纸上找一找，应该接多少水？</p> <p class="ql-block"> 👩🏫：应该怎样喝水呢？</p><p class="ql-block"> 天天：“应该头低下来喝，小口小口地喝。”</p><p class="ql-block"> 佳佳：“手拿杯子的时候，不能这边晃晃，那边晃晃，拿着水杯慢慢走。”</p><p class="ql-block"> 图图：“手没拿稳，杯子也会翻，小手只拿一点点杯子是不对的，应该抓住把手。”</p><p class="ql-block"> 心心：“不能一边走一边喝水，在教室里面也不能跑得很快，会把水撞洒……”</p> <p class="ql-block"> 大家应该像我们这样喝水哦！</p> 思考与收获 <p class="ql-block"> 我们喝水的故事还在继续，孩子们通过这次活动在健康、语言、社会、科学等领域获得了多方面的发展。知道了多喝水是有益身体健康的，认识到水的重要性；愿意主动地去喝水，爱上喝水；知道一次该接多少合适的水量……在一次次的探究中，孩子们发现问题、解决问题的能力得到提高，进一步学习如何去记录与表征。</p>