<p class="ql-block">窗外夏意浓，树上榴花红</p><p class="ql-block"> 向40分钟要质量，东风国际学校的美术课堂是“艺术的殿堂”，学校注重对学生日常美术课的培养，美术丰富的课堂内容、教师课上生动的教学方式与贴近学生的教学理念，使学生在美术创作过程中打开学生的发散思维，在创作中体会美术课堂的乐趣。</p><p class="ql-block"> 瞧，四年级学子眼里的世界美不胜收，画笔中的世界更是五彩斑斓，还有诸多的奇思妙想......</p> <p class="ql-block">《汉字的视觉联想》</p><p class="ql-block"> 汉字是世界上最古老的文字之一，具有集形象、声音和词义三者于一体的特点，学生根据汉字的字形、字义展开丰富而大胆的联想。</p><p class="ql-block">音乐的音符与乐器代替偏旁、部首或笔画；</p><p class="ql-block">饺子、压岁钱、鞭炮，让“年”味十足；</p><p class="ql-block">秋天的硕果累累、冬天的雪花冰凌；</p><p class="ql-block">学生通过对文字的变形和想象，让文字变的活灵活现，生动有趣，让文字不再枯燥。</p> <p class="ql-block">《色彩的冷暖》</p><p class="ql-block"> 学生从不同的角度表达了对冷暖色彩丰富的视觉艺术。</p><p class="ql-block"> 午后的暖阳沙滩、夕阳西下、温暖人心</p><p class="ql-block"> 冬天冰冷的雪季与暖色调的沙漠形成鲜明对比，不同季节下的花草树木在学生的笔下也带来强烈的冷暖视觉冲击，充分的表达了学生们对冷暖色彩的认知与感受。</p> <p class="ql-block">《用色彩画心情》</p><p class="ql-block"> 我们生活在一个充满色彩的世界中，每一笔色彩都表达了同学们的情绪和气氛、思想和感受。</p><p class="ql-block"> 学生们欣赏了梵高的星月夜后，利用抽象的线条与色块描绘出了不一样的山川河流、花草树木，甚至人物百态，表达了学生对色彩的独特认识。一幅幅生动的作业堪称小艺术品。</p> <p class="ql-block">《生动的表情》</p><p class="ql-block"> 人们不同的情绪，面部就会表现出不同的表情，本课学生了解了艺术家是如何利用人物表情去传情达意的，生气、害羞、高兴、难过、惊恐、疑问，各种各样表情让学生们爱上了生动的表情一课，学生们用夸张变形的手法描绘出了生气的小萝莉、戴金链子的大叔、惊恐的小男孩、海滩上镶金牙的人、学生们画笔下生动的表情栩栩如生、活灵活现。</p> <p class="ql-block">《纸筒人》</p><p class="ql-block"> 学生制作的《纸筒人》惊艳亮相，生动又形象的冰墩墩，雪容融，拟人的雪顶咖啡，抽象派的红绿灯，学生动手能力超乎想象。</p><p class="ql-block"> 彩纸卷一卷，材料贴一贴，一个个生动有趣的作品呈现出来！你们瞧—</p> <p class="ql-block"> 主体造型的构思、物体间的遮挡关系、构图饱满有层次、渐变色的处理、色彩搭配的选择、创意的局部画法、主题明确构思新颖等，都构成了学生们在平时积累的美术素养，并画出一幅幅有创意、画面完整的作品。</p><p class="ql-block"> 学生们绘画作业画面饱满完整，色彩绚丽，构思极具创意。手工作品更是奇思妙想，制作精美。每一幅绘画、每一件手工都堪称一件小艺术品！</p>