<p class="ql-block"> 为增强课改意识，提高教学质量，推动廊坊市“三区”建设，深入学习《义务教育语文课程标准》的精神，实现教育高质量发展目标。6月12日晚，廊坊市开展了“云端研读新课标，相遇学习任务群”教学成果汇报活动。</p> <p class="ql-block"> 本次汇报由孟庆钰教师主持展开，由张占国主任对本次研修活动进行总结并讲解语文课程结构和学习任务群的教学指向。</p> <p class="ql-block"> 张占国主任强调了“六大学习任务群”即语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、整本书阅读、跨学科阅读。六大学习任务群以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境，方法和资源等要素。张主任还强调了学习任务群要以任务为导向，以学生的学习活动为载体，教师要探寻新的教学方法，建构新的教学模式，从而引导学生独立、能动地实现学习目标。</p> <p class="ql-block"> 张占国主任对本次项目化教学成果给予了高度的评价。他以一至六年级五六单元的设计为例分析了识字单元如何进行游戏化设计，低年级项目化教学的活动性和实践性，考核和评价的创意性与实用性；分析了想象类单元的主体设计，强调项目化设计要“活”起来。针对高年级的项目化设计成果分析了如何构建思辨任务群，如何进行跨学科的项目化学习，如何贴和单元主题设置大任务，如何设计各个活动之间的联系等内容。</p> <p class="ql-block"> 张主任在对各单元进行梳理和点评后，也提出了自己的思考与建议：设计要有儿童视角，为儿童的生活着想，支持儿童的创造性学习。教师要找准具体研究的着力点，将研究课内容对位梳理转化为论文，是教师专业上的自我修炼，是不必依赖于向外界争取而自己给自己创设的成长契机。教师要深入研读课标，不断进取、 大胆创新，借助"三区"建设的好风，扬帆起航。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “凡事预则立，不预则废。”固安县第五中学的语文教师们潜心学习，认真研修，把握大势，研究新情况、作出新规划，为后期的语文教学做充分的准备工作。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学无止境，贵在钻研。在今后的教学工作中，固安五中语文教师一定会以本次活动为契机，认真研读新课标，落实学习任务群，践行项目化教学。</p>