<p class="ql-block"> 为贯彻落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要，逐步满足特殊儿童不断增长的教育需求，努力保证特殊儿童享受优质、公平教育，积极响应陕西省教育厅及西安市教育局《关于印发普通学校特殊教育资源教室指南建设的通知》，结合灞桥区教育局相关要求不断探索特殊教育更好更快的发展策略，我们积极探索，切实做好融合教育的相关工作。2022年第二季度我园的融合教育工作开展情况如下：</p> <p class="ql-block"> 情绪障碍是发生在儿童少年时期以焦虑、恐惧、抑郁、强迫症、臆病等为主要临床表现的一组疾病，是十分常见的儿童心理卫生问题，其患病率非常高。儿童情绪障碍的发生率仅次于行为问题，在儿童精神障碍中占第二位。2022年6月13日，我园胡金花老师进行了关于《情绪障碍儿童的表现与治疗》的全园教师培训。</p> <p class="ql-block"> 本次培训重点主要从焦虑症儿童、强迫症儿童、恐惧症儿童三者的定义、表现、特征、影响因素、经典案例、治疗方法等方面进行了讲解，为之后情绪障碍幼儿随班就读奠定了一定的理论基础。</p> <p class="ql-block"> 在培训过程中，教师们认真聆听、进行记录，并积极参与讨论互动。直观的展示与案例使教师们情绪障碍儿童的表现与护理有了进一步的认知。</p> <p class="ql-block"> 在日常生活中，我们要多关心孩子的情绪与心理。我们以一种轻松的态度，关注孩子在不同时间出现的不同情绪，试着去接纳孩子的消极情绪，发现他们的积极改变。孩子感觉到大人的关心和支持，也就收到了战胜情绪障碍的力量和勇气，愿每个孩子都能身心健康的成长！</p>