<p class="ql-block">2022年6月13日星期一第三节又迎来了英语科组研讨课活动。可以说每次研讨都是智慧的碰撞，研讨都是教学提升的毕竟之路。授课者教学技能的提升、听课者教学技能的提升都离不开研讨活动。</p><p class="ql-block">今天彭丽珊老师为我们精心准备了一节生动活泼，而又不缺乏内容的精品课。我们都陶醉其中，收获满满。</p><p class="ql-block">课前，彭老师带领同学们一起动起来，唱一唱，跳一跳，学生精神抖擞进入课堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">彭老师以自由问答进入课堂：用How’s the weather?Do you like sunny days?I like sunny days .I can go to the park.引入，与学生进行自由问答，在问答中进入本单元重点词组和句子：ride/ride a bicycle.What can you do ? I can ride a bicycle.</p><p class="ql-block">彭老师通过自己做示范，再让各个小组操练、各小组PK等方式让学生会说、会读、会认重点单词和词组。</p> <p class="ql-block">接着，彭老师又带领学生学习了第二个重点词组fly a kite以及I can fly a kite .在彭老师循循善诱中，学生通过train train one by one 、小组操练，师生问答等方式扎实地掌握了第二个词组。</p><p class="ql-block">彭老师在带领学生学完一个新的词组的同时还不忘让学生重现前面学习的词组。运用拍单词卡片的方法让孩子区分两个新授单词。</p> <p class="ql-block">本节课，彭老师用了很多小活动调动一年级学生的注意力，整堂课处在一个学生完成一个又一个的小任务中度过，节奏紧凑、内容丰富。</p><p class="ql-block">在新授第三个词组：skip rope 时，学生在学习上遇到了发音困难这个问题时，彭老师有意识地对学生进行细心地引导，让孩子最后能大胆、正确地说出单词、读出句子。</p> <p class="ql-block">在学完所有词组，彭老师又设置了有趣的游戏：Let‘s choose/Quick response /Act and say等游戏，让学生对前面的知识进行重现。在Let’s choose 中，学生通过游戏巩固对play/ride/skip 等动词的运用；在快速反应游戏中，彭老师调动学生的课堂注意力，让最快举手的同学进行回答。在Act and say 中教师示范做动作，接着让学生上台做动作，其他同学说出句子。通过这样轻松有趣的活动结束了本节课的学习任务。</p><p class="ql-block">整堂课内容充实，学生参与度高，教师幽默感强，是一堂非常高效的课堂。</p> <p class="ql-block">本次听课的老师除了低段英语科组所有成员，肖文锋副校长和中段备课组长赵妍老师也前来指导低段英语教学，在领导和老师们的重视下，相信我们的英语课堂会变得更加生动有趣。</p>