<p class="ql-block ql-indent-1">常婧，中共党员，现任教于横山区响水中学，并担任团委副书记兼女工委主任工作，2018年，我走上了梦寐以求的三尺讲台，看着孩子们幼稚的脸庞，听着那一句句“老师好”，我决心做一名称职的人民教师。</p> <p class="ql-block"><b>一、用心灵塑造教师形象</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">“学高为师身正为范”，作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。在我们的教育教学工作中，灌输孩子们爱的教育对于学生的健康成长有着举足轻重的作用。我晓之以理，以身示范，逐步引导学生感受别人对自己的关爱和付出:父母的养育之恩，老师的教育之情，同学之间的相互帮助，让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中，应该怀着感恩的心回报家长、老师、朋友。教育学生不仅要爱自己，还要爱班级，爱学校，爱社会，利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。如提醒学生在感恩节送上一份祝福，帮行动不便的老人过马路，当低年级弟弟妹妹摔倒时，伸出“援助"之手等来体验助人为乐的幸福。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>二、用热情投身课堂教学</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">参加工作以来，我勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，脚踏实地，努力提高教育教学质量，以高度的责任感和强烈的事业心要求自己，贏得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中成长的沃土，那么课堂就是教师展示生命价值的绿洲。在教学中，我始终把学生作为学习的主体，让学生学会求知，学会合作，培养学生的自主学习能力，让学生学会创造，培养学生的成就感，和学生分享进步的喜悦。对待学生不论其学习成绩的好坏，一视同仁，始终坚持不让一个学生掉队，想尽办法要让学生在集体中共同进步。农村孩子在艺术方面本来就是弱项，所以这是我在音乐教学中每一节课都想改变的任务。看到他们的改变，我真的很欣慰。在参加工作的这几年里，我学习到了知识，品尝到了喜悦，收获到了幸福。</p><p class="ql-block"><b>三、用爱心播种希望</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">每一个学生都是特别的，都有自己的过人之处，我们要竭尽所能去寻找隐藏在他们身上不为人知的闪光点，让他们意识到自己原来是个不错的孩子，只要再勤奋些，就可以比任何人优秀。作为老师必须有敏锐的眼光来关注学生，即使是一件微不足道的好事，也要给予及时的鼓励，特别是平时爱调皮的孩子，由于他们平时受到的批评较多，更要善于抓住他们的闪光点，不错过表扬的机会，唤起他们的自信心，增添学生的自豪感.前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条著名的教 育原则:“让每个孩子都能抬起头来做人。 ”四年扎根乡村教学，我付出了很多，但收获的更多。 今年很荣幸被评为区“优秀教师”、区“教学能手”、区“新媒体大赛二等奖”，被区教体局聘为“区教育专家”，这些成绩和荣誉是对我的鼓励和鞭策，我会继续努力，为这神圣面又光辉的事业，勇往直前!</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">横山区响水中学</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年6月13日</p>