劳动淬炼成长实践创造幸福 ——南双庙小学劳动教育实践活动纪实

高红娟

习爷爷曾寄语儿童：生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念,自己的事自己做,他人的事帮着做,公益的事争着做,通过劳动播种希望、收获果实,也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。 劳动教育是“五育”中不可或缺的一部分，孩子在劳动中不但能够培养独立性和自信心，而且能够学会尊重劳动和尊重他人，培养服务精神和助人品格，提高劳动意识和劳动能力。为落实立德树人根本任务，提高“双减”工作实效，全面推进“五育并举”，充分发挥劳动教育的综合育人功能，营造浓厚的劳动育人氛围，契合我校“和悦育人”的办学理念，我校积极推进劳动教育，倡导学生进行劳动实践活动。学生们积极行动起来，纷纷变身劳动小能手。 校园种植——田园种植欢乐多“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，劳动教育是同学们成长的必修课。为此，我校因地制宜开发建立了校内实验田，开辟了一块面积约200平的空地作为劳动教育实践活动基地。三至六年级每个中队都有了一块属于自己的“责任田”，分别命名为“守拙园、式微园、绿晓园、东篱圃、空翠圃。 体会耕耘快乐各班班主任带领着自己班的小将们利用课外活动时间积极投身到了自己班级所分的“实验田”中，开启了“拓荒”模式。几个课外活动后，“荒地”变成了“沃土”,每块土地都有了他们的“小主人”。看着整齐待种的“责任田”，同学们毫不介意鞋子上、裤管上沾满泥巴和尘土。 俗语说“过了惊蛰节，耕地不停歇”。我校各班班主任带着各班的小将儿们在基地里又忙活了起来，各班级学生自主的在家里拿来了肥料、种子和幼苗。 瞧！孩子们争先恐后地劳动呢！虽然汗水湿透了衣服，但孩子们脸上的笑容比阳光还要灿烂！ 期待绿色新生从种子悄悄地破土而出,露出绿绿的嫩芽这一刻起:无数只小脚轻轻地从那田地上走过,用小手用力地把杂草拔掉!无数双小眼睛天天注视着那小绿苗,盼望它快快长大!一个月过去了,原本荒无一物的基地长出了一片绿色。 孩子们在老师的带领下，近距离观察蔬菜、认识蔬菜，老师向同学们普及农业知识，让学生在观察中学习，享受观赏中掌握知识的快乐。 共享收获喜悦通过同学们精心地照料，获得了大自然最有诚意的回报，丰收的喜悦传遍了整个校园。挤出脑袋的萝卜，碧绿青翠的茼蒿……实验田里挨挨挤挤地缀满了各式各样的劳动硕果。孩子们一边兴高采烈地冲向已经成熟了的小萝卜，一边喊着“你们这边，我们那边。”“快来这里，我这里多！”“看看，我摘了这么多了！”“让我来，我能行！”……实验田里顿时一片欢声笑语。 漫步我们的劳动基地，一股浓浓的香味扑鼻而来，小花们此时正在怒放，淡雅而又浓烈！驻足此地，真的让人留恋往返。吸引来好多班级为她留影。 品尝劳动果实孩子们还在爸爸妈妈的指导下，将蔬菜制作成一道道美味的佳肴，和家人一起品尝自己的劳动成果，这感觉别提有多自豪和幸福了！快来看看和尝尝能干的孩子们和美味可口的菜肴吧！ 记录实践感悟大自然是最有趣的教室。南双庙小学劳动教育实践基地的开展,不仅让孩子们了解了农作物的生产,也培养了学生的动手实践的能力,孩子们对此有了不少体验,她们纷纷用笔记下了点点滴滴的感受。 在劳动中同学们都有自己的独特的体会和收获。 校园里四季有花、四时有果、天天有蔬菜；师生们雨读晴耕、教学相长、时时有收获。劳动教育更像一本无形的书，让学生在自然中学习知识和技能，在劳动中观察、思考和积累。 学校课程——社团活动展风采 拓展课程渗透我校以传统农业为基础开展劳动教育的同时，与语文、数学、美术、科学、综合实践、计算机等学科整合，实现学习内容、学习方式的再升级，贴近学生真实情境解决问题、拓宽视野，使劳动教育更加有趣、更富有活力。 教师日常上课渗透劳动教育内容 劳动教育内容在计算机课堂的体现 劳动教育主题升旗仪式 各班电子班牌展示劳动教育模块 六年一班张丽老师和四年二班赵立双老师分别展示了一节劳动教育课，两位老师以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。 张丽老师执教的劳动教育课《建个小菜园》 赵立双老师执教的劳动教育课《包饺子》 老师们也参与其中，一起与孩子们分享成功的喜悦 特色社团展风采为丰富学生课外艺术活动，提升学生的艺术素养，引导学生学习知识、掌握技能、增长才干，同时培养学生的创新能力和实践能力以及热爱家乡、热爱农村的真实情感，学校组织学生利用综合实践社团课堂制作玉米皮、松树塔、干枝、果壳等手工制作。社团活动中，孩子们可以充分展现自己的观察、探究、动手和创造能力，进行自主、合作、探究的学习。 劳动周——技能展示我最棒 我校将每年5月和11月的第一周为我校劳动周，开展劳动技能、成果展示和劳动竞赛等活动，形成了浓厚的劳动文化氛围。开展以“家务劳动我能行，亲力亲为勇当先”为主题的家务劳动实践教育活动。学校通过家长群推送各年级家务劳动清单，鼓励家长和学生共同选择1-2项家务劳动。放学回家后，同学们纷纷化身“小当家”，撸起袖子做家务，自己洗碗、叠衣服、整理物品、洗菜、炒菜……自己的事情自己做，家里的事情帮着做，不会的事情学着做，同学们在劳动的过程中锻炼了自己，提高了独立自主的能力，更是体会到了父母的不易。 结合学生身心、年龄特点，我校开展了“自理小能手”劳动技能比赛，比赛活动设计形式丰富多样、妙趣横生、实践性强。根据不同年龄段学生的生理、心理特点，创设了不同年级的家庭劳动教育实践活动，引导他们自觉参与劳动、热爱劳动，逐步成长为劳动“小达人”。一二年级整理书包、穿衣服、叠被子等，三四年级洗红领巾、煮鸡蛋等，五六年级做家常菜、设计营养食谱等，并且及时进行劳动成果展示。 日常劳动——我是劳动小能手 校园劳动，我是班级一分子学校大队部依据学生的身心发展特点，从物品摆放、收纳整理、节约利用、卫生打扫四大方面入手，注重劳动意识的启蒙，让学生感知劳动的乐趣，知道人人都要参与劳动，养成讲卫生、爱劳动的良好生活习惯。 居家劳动感谢父母恩与传统文化结合，引导学生同家人包粽子、包饺子、擦桌子、洗衣服等，在感受传统文化的同时，懂得体会父母的辛劳，感恩家人的辛勤付出，通过记录劳动感悟，体会“我劳动我光荣”的成就感。 理一间小屋得一室温馨成功，从改变自己开始。在居家劳动活动中，孩子们一个个变成了整理小能手，在自己的房间里大显身手。小到叠衣服、叠被子，大到衣橱收纳、房间布置等，都不在话下。在日复一日的坚持中，孩子们不仅锻炼了自己的自理能力，也逐渐树立了主人翁意识，良好的行为习惯日益养成。 担一项家务尽一份孝心一屋不扫，何以扫天下？在居家劳动中孩子们都能积极参与到清洁小卫士的队伍中去，他们有的帮忙扫地、拖地，有的洗衣服、倒垃圾……通过亲身体验，孩子们逐渐体会到家长的不容易，懂得了宽容和理解，家庭责任感也与日俱增。 校外基地—— 研学旅行得实践 在学校的精心筹划和各班级的积极配合下，4月28日下午，南双庙小学组织中年级学生前往校外劳动实践基地——徐洪刚科研园、室外种植地，体验农耕生活。 到达基地，就看到一个个用塑料盖着的拱形大棚，学生们高兴的喊起来，想迫不及待地进去看看角瓜到底长得什么样？一走进大棚，就有一股暖气迎面扑来，原来棚内的温度比棚外的温度高好几倍。只见一个个角瓜，在绿绿的叶子从中冒出来，格外显眼！科研人员给老师、学生讲解种植角瓜知识和打蔓时注意事项，大家听得非常认真。 随后，孩子们去了室外种植地，纷纷领取工具后，开始热火朝天地整理土地。他们在老师的指导下分工合作，锄地、挖坑、播种……在劳动中收获快乐，在劳动中学习知识。 劳动淬炼成长，实践创造幸福，美好的教育，行走在路上。劳动是一个增智、增能、砺心智的过程。劳动带给学生的成长，不仅仅是生活能力的提升，更是意志品质的磨练。南双庙小学注重让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义价值，引导学生在劳动教育中获得正确的劳动观念、劳动习惯、劳动情感和劳动精神，让学生在以劳养德、以劳促智、以劳创美、以劳健体的劳动实践教育模式下茁壮成长，为培养新时代社会主义建设者和接班人而努力奋斗！ 文字编辑：高红娟图片：各班班主任审核：张明芬