《巧手创新，变废为宝》阳明幼儿园教师自制玩具评比活动

阳明幼儿园

为了进一步提高幼儿园教师自制教玩具的水平，提高幼儿教师动手能力，挖掘和开发幼儿园教育环境资源，充分发挥自制教玩具在幼儿园的教学、游戏中的重要作用，我园2022年6月13日上午举行了教师“自制教玩具”评比活动。 一个吸管你会用来做什么呢？一个废旧纸盒是直接丢进垃圾桶吗？瓶盖、纸杯、快递箱无纺布……当这些生活中常见的材料遇上脑洞大开的幼儿园老师又会碰撞出什么样的火花？ 创意制作 　　教师们利用业余时间，收集各类材料及废旧物品，比如：各种大纸箱、一次性筷子、饮料瓶、环保袋、木块、瓶盖、毛线、麻绳、奶粉罐、枯树枝等等。巧妙构思，精心制作，根据幼儿的年龄特点和认知规律进行教玩具设计，将它们做成一件件各具特色的教玩具，来满足幼儿启智、探究和游戏的需要。 　　教师们充分利用了各种废旧材料，挖掘材料的特性结合自己的创意，遵循幼儿发展的规律，发挥玩教具实用性最大化，一物多玩等原则。 　　每一件教玩具都凝聚着老师们的心血，饱含着对孩子们深深的爱！ 　　看，教师们的自制教玩具不仅仅具有多种创新的玩法，趣味性也十分得生动形象，具有操作性与实用性。 教师讲解我们的智慧屋智慧小屋阳明放映机 　　玩具是每个学前儿童的伙伴，玩具不但可以给幼儿营造既轻松又愉快的环境，还能让幼儿尽情地玩耍，让他们结交更多的朋友，利于培养良好的同伴关系，充分发挥他们的想象力和创造力，从而在"玩"中潜移默化地学到更多的知识。 　　教师们从适合年龄段、设计意图、材料提供、玩法介绍等方面予以详尽的解析说明，让大家直接感知、亲身体验玩教具一物多玩的魅力，体现了“智慧与废旧利用”的碰撞，“乐趣与实操”的交汇。 交流点评 　　在听完老师们的讲解后，周园长和李园长带领老师们从自制玩具的实用性、创作性及幼儿年龄特点的符合性进行分析和交流。 　　最后，周园长对此次教玩具制作进行了点评。肯定了在制作玩教具的过程中，老师充分考虑了班级幼儿的年龄特点及兴趣点，制作出的教玩具具有实用性与趣味性。 　　本次活动的开展，丰富了幼儿活动材料，调动了老师们设计制作玩教具和运用玩教具开展教育活动的积极性与创造性，同时也提高了幼儿教师制作玩教具的水平，为教师们搭建了相互学习、相互借鉴的平台，不断更新教育理念，提高教师的整体素质，达到相互学习、共同进步的目的。