【幼小衔接】静待花开乐享成长——沙子小学幼儿园开展幼小衔接宣传月活动

简单点

在童心荡漾的6月，大班的小朋友就要升入小学，成为一名真正的小学生。“幼小衔接”也是家长们非常关心的一个话题，《3-6岁儿童发展指南》社会领域中提出5—6岁儿童社会适应的合理期望是“对小学生活有好奇和向往”。为了帮助孩子们顺利度过人生的第一个转折期，为了孩子更好的进入小学做好充分的准备，我们开展了各种丰富多彩的幼小衔接活动。让我们一起看看宝贝们都学到了什么本领吧～ 　　什么是幼小衔接? 　　幼小衔接之——时间观念 幼儿园，生活自由、自主；小学，生活有序、规范。“一寸光阴一寸金”，两个学段不同的作息时间表，让孩子理解时间的珍贵，要学会珍惜时间！ 　　时间观念的培养是幼小衔接的一项重要内容，需要长期坚持和努力。只有平时注意观察幼儿，并采取适宜的策略，才可以帮助孩子们逐渐形成时间意识，为顺利走进小学做好准备。 　　让我们一起走进沙子幼儿园看看他们是如何时间管理的。 小小表盘圆又圆， 时针分针跑圈圈。分针长，时针短，一个快来一个慢。 分针长长指12， 时针指几就几时借助小儿歌，让幼儿了解分针和时针的关系。 幼小衔接之——前书写 “前书写”简单概括为：幼儿所进行的非正式的书写活动，即幼儿用笔或者其他书写替代物，通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等形式，用图形和文字向周围的人传递信息、表达感情及构建前书写经验的游戏和学习活动 学习是一件快乐的事我每天坚持阅读练习正确的坐姿与握笔姿势进行简单的前书写玩数字游戏，听读本儿歌学习的兴趣和良好的习惯是我成长的模样 头正身直足平 头放正，身坐直，脚平放在地上。不歪着、斜着头，不侧着、卧着，不翘腿、垫脚等。眼离纸面一尺 眼睛要离纸面有一尺的距离，不能靠的太近，也不能离的太远，以免造成近视。胸离桌缘一拳 胸距桌子以一拳距离为宜，不能倚靠着桌子，也不能离桌子过远。 瞧，我们坐的可端正了！ 　　由于幼儿的小肌肉群发育不完全，所以幼儿很容易采用近距离握笔和不正确的手指配合方式，来确保执笔的稳定性。这种不正确的握笔习惯，一旦养成很难纠正，需要家长和老师帮助幼儿养成正确的握笔姿势。 　　根据大班幼儿的年龄特征，收集、创编关于正确的书写姿势的儿歌并附加动作，在每次书写前边念边做动作。实践证明:这一活动的开展不仅强化了正确的书写要领，而且培养了幼儿的口语表达能力，其思维能力也到了较好的锻炼和发展。 儿歌：“小朋友要记牢，写字姿势很重要。写字时，脚放平。头不歪来身坐正。手离本子一尺远，胸离桌子一拳头，写出字来真好看。” 阅读“悦”乐 亲子阅读，我们科学有效的阅读方法，帮助我们树立了自信，为我们尽快适应小学的学习生活做好了充分的准备！ 　　户外时间老师带领孩子们做运动，让孩子们在运动中空间感、眼睛的追视能力、平衡能力，手眼协调性等方面得到综合提升。 　　在幼儿园我们学到很多的本领呦我们会自己整理衣服和床铺了，我们表现都棒棒哒 　　我是小小值日生　　坚持值日生活动的开展，不仅让幼儿体验到了劳动的乐趣，还增强了孩子们的责任感。并在值日的过程中，孩子们更懂得遵守一日生活的常规，懂得同伴之间的相互合作，进入小学之后能够立即适应小学生活。 　　在家我们也可以帮妈妈干一些力所能及的活，帮妈妈擦桌子，摘菜、收拾碗筷洗碗、拖地等我们表现的也很棒！ 幼小衔接之——小学我来了 书包是小学生必备的用品，整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。为了让幼儿更快地适应小学生活的需要，让他们了解书包的对小学生的重要性，学会整理书包，开展了“整理书包”的主题活动。 　　幼小衔接，是小朋友从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程，重点不是知识储备，而是激发孩子对学习的兴趣，引发其对知识的好奇心，培养孩子积极主动的学习态度和学习习惯，养成良好的生活自理能力。这些都是他们上小学前需养成的一些好习惯，这些看起来与小学内容并不直接相关，却是直接影响学习能力与学习品质的重要因素，一定要引起我们的重视。 孩子是含苞待放的花蕾，家长是支持孩子的树干和绿叶，时光的更迭与雨露的滋养会让孩子不断成长。未来的日子，充满无限的美好，让我们一同携手，定能助力孩子顺利渡过幼小衔接的转折期，愿所有宝贝都能顺利做好入学准备，开启崭新的小学生活！