为聚焦铜石镇中心校教育质量提升行动，及时发现教学环节中存在的问题，针对性地采取有效措施，促进语文学科教育教学工作的进一步发展，6月13日，铜石镇中心校举行了语文学科5-6年级阶段性作业评比分析会。 针对本次作业评比情况的数据，语文教研员刘红欣结合学科特点，全面详实的进行分析。并具体解读本次评比的内容，让教师们能够明确了解。 接下来，各任课教师结合本次作业评比成果，就作业评比内容、教学过程中出现的问题进行了交流。并针对如何进一步提高学生的学习效果和教学质量进行了激烈的讨论。 <p class="ql-block"> 刘红欣希望教师们能够及时进行反思，在反思和反馈中发现学生存在的问题，进而有的放矢，进行解决。</p> 针对本次评比内容，刘红欣对接下来的语文复习提出了以下要求： 1、规范书写，提高书写质量。对于学生的书写习惯，教师要加强监督指导，严格规范学生的书写，让学生在写“对”的基础上，引导学生写“好”，在写对和写好的基础上要求学生写“快”，只有熟练地掌握写字技巧，才能体现在最终成果上。 2、抓好基础知识，重视培养思维能力。教师应引导学生重视语文课本的学习和理解，从语文课本的知识点中，让学生建立知识体系。并加强基础训练，必要时要反复训练，从而锻炼学生能力达到预期效果。 <p class="ql-block"> 3、了解生情，重视学生发展过程。在布置作业时，只布置不检查是无法达到效果的。在检查中，发现如有不按时完成的，要及时督促完成；如有不能完成的，要及时给予辅导帮助。关注每一位学生，关注每一位学生的发展规律。</p> <p class="ql-block"> 4、加强阅读训练，提高阅读能力。继续培养学生的阅读习惯，通过课内阅读和课外阅读，扩展学生知识面，以教材知识点为核心，向课外扩展，将课本和课外知识有效结合，让学生做到举一反三、以点带面，使学生思维方式得到拓展，为提升学生阅读能力夯实基础。</p> 不积跬步，无以至千里。本次分析会的举行，旨在促进教师们收获提升，并尽快带领学生投入到之后的学习复习中去，努力提升教育教学质量，在期末评比中再创佳绩。