<p class="ql-block">小班数学教案《大和小》</p> <p class="ql-block"> 设计意图 </p><p class="ql-block"> 大”和“小”是通过比较得来的一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。</p><p class="ql-block"> 目测法和重叠法使幼儿在"大"和"小"的惊喜探索中,获得丰富的感性知识,并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。</p><p class="ql-block">2.通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。</p><p class="ql-block">3.激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。</p><p class="ql-block">4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p><p class="ql-block">5.引发幼儿学习的兴趣。</p> <p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block">音乐，动物宝宝和苹果宝宝图片哦！</p> <p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">一.图片导入，引出主题。</p><p class="ql-block">(1)师：“今天我们班来了许多宝宝，他们是谁呢?(师出示图片) “我们一起来打个招呼吧!”</p><p class="ql-block">(2)师：“小朋友真有礼貌，选自己喜欢图片。”</p> <p class="ql-block">（3）幼儿们仔细观察，讨论自己图片。师帮幼儿完整说一句话:“红色的是大苹果，绿色的是小苹果”。</p> <p class="ql-block">二、玩游戏</p><p class="ql-block">（1）配音乐，玩游戏，找相同好朋友比较，感知大、小。🤗🤗🤗</p> <p class="ql-block">瞧！找到了小鱼儿的大朋友，我好棒哦！👍👍👍</p> <p class="ql-block">（2）请幼儿指着图片说一说，比一比，哪个是大，哪个小？引导幼儿完整说:“大老虎，大狗，小鸡，小鱼儿……”</p> <p class="ql-block"> 我们小班幼儿按大，小分类，同时还能识到字哦！👏👏👏</p> <p class="ql-block">三、活动延伸：</p><p class="ql-block"> 回家后与爸爸妈妈一找“大”和“小”💞💞💞。</p> <p class="ql-block">活动反思：</p><p class="ql-block"> 根据幼儿年龄在设计这个活动的时候我在想大小对于小班幼儿应该不容易掌握，所以我就设计了几个环节让幼儿通过不同的游戏来反复认识大小，并分类。通过实际操作我发现孩子们掌握的还不错哦！👏👏👏</p>