分享见智慧教育润书香 ——初中英语组读书沙龙活动

云

世间一切， 都是遇见， 就像冷遇见了暖， 就有了雨； 春遇见了冬， 就有了岁月； 天遇见地， 就有了永恒； 人遇见人， 就有了生命。 而我们， 遇见了读书， 便有了更好的自己 为了遇见更好的自己，黄官寨实验学校初中英语组全体教师们于6月8日下午开展了本学期读书分享会，沉醉书香，分享阅读之乐，收获成长之智。 教研组长致词，宣布活动开始 　本次读书沙龙活动，由教研组长赵娟主持。妙语连珠，不疾不徐的主持风格将整个活动缤纷串起。活动中，老师们围绕《致青年教师》这本书中几个感兴趣的话题，敞开心扉，踊跃发言，畅谈教育理想，抒发读书感言。整个活动在感动、温馨、激励中进行。 读书分享，精神盛宴 交流主题：教育的“慢”艺术 　　首先由张丽娜，姚丽萍等几名老师就“教育的一个特征—慢”这一主题展开分享。几位老师从不同角度切入，从教师和学生两方面阐释了教育作为一门慢艺术的重要性。我们认为作为教师，不能急功近利，要慢下来，才能够一方面沉淀自我，修炼自己的耐心和耐性，修炼自己的专业素养；另一边方面关注学生情感，关注学生作为生命体成长经历，关注学生的学习状态。学会欣赏，接纳和包容学生。我们是引导者，更是陪伴者。所以，教师要以一个等待者的姿态，“默默耕耘，静待花开”。老师们的分享既有生动鲜活的事例，又有深入浅出的理论；既有经验的分享，又有教训的总结反思，情真意切，为本次读书沙龙活动营造了良好氛围。 交流主题：尊重学生的参与权 　　作为班主任，刘黎生老师对“尊重学生的参与权”这一章节感触颇深。他结合班级管理实践，从尊重学生的参与权，“有助于班级管理更上层次”和“有利于提高学生自我能力的培养与发展”两方面进行深度剖析，认为适度放手让学生参与班级教育教学活动管理工作，能够让学生实现自我价值，成就自我，提高班级管理效率。 交流主题：做一个让孩子信任的人 刘黎雅和王小燕两位老师就“做一个让孩子们信任的人”这一话题分享了自己的见解与感悟。两位老师都把生动形象的事例娓娓道来，从不同角度阐述了做一个让孩子们信任的人的重要性。只有教师关心学生的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。给学生最真诚的爱，尊重并接纳学生，只有学生感觉到被信任，才愿意去接纳老师。我们应当努力做一个让孩子们信任的人，而不能仅仅用职业权威要求他们信任我们。 交流主题：做个有胸襟的老师 李仪婕、豆萍、慕皓三位老师对于“做个有胸襟的教师”见解独到。李仪婕老师认为做有胸襟的教师，主要从五方面入手。一是纵深拓展对世界的认知；二是对知识接纳、吸收和学习研究的胸襟；三是对学生的胸襟；四是对家长的胸襟；五是对同事的胸襟。豆萍老师谈到：做一个有胸襟的教师，要能容忍孩子的错误与不完美，对学生要“全接纳，慢引导”。我们胸怀宽广，就不会焦躁，学生就会有更大更好的发展。慕皓老师从三个纬度谈了自己的认识：一是要有齐物等观的在场精神；二是要有博采众长的包容心态；三是要有教学相长的进取理念。万事万物，凡立者皆有所长，所长者往往我所不具备。 交流主题：珍视自己的专业 从教生涯虽短，高燕燕老师对于“珍视我们的专业”却有了更深的思考与理解。她谈到：持续学习才是保持精神高尚与生命活力的源泉。教师学习是个人的修炼，教师要严格地持续地学习。 　　王敏老师读了吴非老师的《致青年教师》，感慨颇多。收获之余，不禁反思，作为教师，也是家长，我们最终能给孩子带去什么呢？孩子最终将从我们这获得什么呢？她以自己创作的一首小诗，来期待理想的美好，也祝愿孩子都能茁壮成长。 活动总结 　　李育杰校长充分肯定了我们本次读书沙龙活动，表示自己很感动，也很受启发。他提出了两点希望：一是作为教师，我们要持续强化读写工作，自我充实，自我提升，发展专业，做到对学生、对工作认真负责。二是学以致用，学习英语学科专业理论，将理论用于指导教育教学工作，进行学科教学和课堂教学改革。最后，李校长勉励大家，将读书和写作作为人生必修课，让我们一起变得更好！ 　　“身体和心灵，总有一个在路上”，让我们多读书，多分享，悉心修炼，才能一次次遇见更好的自己。 撰稿：彭俊寒、李云云 制作：李云云 审定：李育杰、赵娟