<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这是第三次作简洁这节课的作业，由于前二次作得不好，老师让我再拍五张图片继续这课的练习</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一张图片</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这张图片主体是小朋友，主题是小朋友玩益智游戏，画面不简洁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二次构图，画面简洁了</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二张图片</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">黄昏，坡上二个散步的人，表现人与自然的关系，画面不简洁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二次构图，画面简洁了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三张图片</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这张图片是公园里，家长与孩子一起跑步，表现主题是陪伴，画面不简洁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通过二次构图，画面简洁了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第四张图片</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">公园里的荷花开了，吸引周边居民前来观看拍摄留影，表现享受公园城市的安逸生活，桥上人物乱，桥与桥重叠乱，画面不简洁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">等桥上来了二个拍照的人，重新换角度拍摄，画面简洁了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老师批改作业指出：上面的拍摄构图更好一些，荷花多能更好地表现主题</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第五张图片</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这张图片是图书馆的一角，反映图书馆里安静的看书人，画面不简洁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二次构图，画面简洁了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下面是老师对这张图片的剪裁，多保留了左边的图书，剪裁掉右边的包包，这样让画面更简洁的同时又突出了图书馆的信息量</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这次作业，作的时间有点长，是因为一直对自己的二次构图还觉得不满意，比如第一张，刚开始裁成下面这样，想想又觉得把天空和楼房全部裁掉画面缺少空间感，很压抑，又重新改过了</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">还有第五张图片，刚开始二次剪裁成下面这样，又觉得还是应该保留一点书柜作前景，画面更有层次感，所以又重新作了剪裁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学习第七课简洁课程己经一个多月了，其间反复听了很多次课，也拍了不少照片，做了三次作业，老师说拍摄要有一个创作的态度，创作的状态，还要培养思辨的一个习惯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">推敲 、构思、逐磨、修正、反思，真的是一个磨性子的学习过程，用老师的话激励一下自已</p><p class="ql-block"><br></p>