<p class="ql-block">工作日记*朱老师*2017年4月24日 星期一 天气：晴转多云</p><p class="ql-block"> 今天，上语文课，讲到比喻句，解释概念之后，我举了几个例子，然后让学生仿造几个。王延安随即说道：“老师像妈妈。”几个学生附和起来，有几个甚至说：“老师像爸爸。”【这里暂且不说学生仿造的对不对！】</p><p class="ql-block"> 这使我想起以往教学中的一些片段：穆长冰，东庄人，朱老师前几年的学生。母亲因家贫出走，剩下穆长冰与年老的父亲相依为命。朱老师怜其贫，甚厚遇之，一日上课忽然情不自禁地喊我：“爸！”我知道他这是言由心生，感怀其极所致。但是突然来这么一句，有的同学并不理解，他更担心猛一下子老师也不能理解他，甚至取笑他。所以觉得言语失当，不知所措；遂皮面紫胀，颜态窘极。少顷，众生忽哄堂大笑。其实朱老师深知其意，为免其尴尬，忙解释：人民的好警察任长霞把人民百姓当做父母（特指影视中任局督办派出所警察受理“耕牛失窃案”并要求认真接待人民群众事宜。），穆长冰同学是将我当成他的“妈妈”了，穆长冰之窘困随解。</p><p class="ql-block"> 由全：现为我四年级学生，系情、智异常于年龄发展的特殊学生，常在上课时躺地上打滚儿，言语不清。年前上课，“解大便在裤中，散臭味儿于教室”。随于班中退裤自己清理，身上衣上皆粘粪尿，诸生见状俱掩鼻远离侧目窃笑之，朱老师见状后，令其穿好外裤，提起沾满粪便之短裤为之清洗，时值隆冬，天冷甚，自来水结冰冻实，一指相触，寒及全身。朱老师费个大劲化开水管，沾着凉水为由全清洗裤子；其母知后，甚为感动。今日，由全造句说：“老师像爸爸”。而且，眼神中含着真诚与恳切，语气中带着撒娇和亲昵，甚至有些迫切希望我回应的含蓄在里面，但我深深地知道，这种言语，我是不能回答的，可我的工作，我的付出似乎又回答了一切……如此种种，数十年来，学生不自觉直呼、明呼我“爸爸”者总计有十数起；像这种以比喻、造句方式呼我为爸爸者更是不计其数。但是，为避免学生尴尬，为了尊重学生的人格，在这种情况下，朱老师总是将“爸爸”解释成“妈妈”。</p><p class="ql-block">（为防侵权、文中已将多处人物姓名、真实地址隐去，改为化名，请读者谅解）</p><p class="ql-block">** ** **</p><p class="ql-block">【“老师像爸爸、老师像妈妈”，不是比喻句，因为本体喻体是同类事物。这点在后来课堂已做修正。本文重点在于老师关心学生，学生热爱老师，请读者理解。同时谢谢网友的关注和指导。】</p>