<p class="ql-block"> 在我接触的学生中，不管是初中生还是高中生，一提到文言文学习就感觉到有些茫然，不知道从何学起也不只从何做起。的确，在中考和高或者高考中，文言文试题占一定的比例，而文言文的得分直接关系到学生自信心的提升。</p><p class="ql-block"> 不仅如此，文言文的学习还关乎历史、政治等科目的学习。因为在政治历史的材料分析试题中，材料常常是文言文，而读懂材料才是答题的根本。材料读不懂，何谈答题？</p> <p class="ql-block"> 其实文言文学习关键是要做到知识点的顺利而灵活的迁移，即能够把课本上的知识灵活运用到课本之外的文言文篇章当中。</p><p class="ql-block"> 一个朋友的孩子上初一，今天由妈妈带着找到我，妈妈说孩子的文言文学习不好，在考试中经常丢分。我拿起课本让孩子解释、翻译《卖油翁》当中的字和句子，孩子解释的相当准确，翻译的也非常流畅，由此可以看出这孩子的学习还是很刻苦认真的，老师让背的知识都能准确背诵。</p> <p class="ql-block"> 可是为什么孩子会在考试过程当中经常丢分呢？于是我拿出了一篇文章《李惠拷皮》，在这篇文言文当中有很多知识点是孩子们在《卖油翁》当中学过，我让孩子解释并翻译了以下的句子：</p><p class="ql-block"> 一、人有负盐负薪者，同释同担，息于树阴</p><p class="ql-block"> 二、惠遣争者出，顾谓纲纪曰</p><p class="ql-block"> 当孩子翻译完之后，我发现孩子翻译的得分情况不是很好，为什么呢？</p> <p class="ql-block"> 究其原因，还是败在了不能很好的将知识进行灵活的迁移。我比较了一下《卖油翁》与《李惠拷皮》中的两个句子：</p><p class="ql-block"> 有卖油翁释担而立《卖油翁》</p><p class="ql-block"> 人有负盐负薪者，同释同担《李惠拷皮》</p><p class="ql-block"> 康肃笑而遣之《卖油翁》</p><p class="ql-block"> 惠遣而争者出《李惠拷皮》</p><p class="ql-block"> 通过以上的比较，我们就能明显看出第一组句子重点是“负”和“释”字，第二组句子重点是的“遣”字，其实说白了就是把课文中学到的字灵活运用到课外，是课内到课外的一个延伸，而中考或高考就是考查的这种延伸迁移的能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 那么怎么样能够培养孩子的这种延伸迁移的能力呢？下面我从四个方面来谈一下对这种能力的培养，这四种方法如果学生能够坚持下去使用，肯定能收到事半功倍的效果。（待续）</p><p class="ql-block"> （如果你家的孩子在语数外方面或在成长过程中存在什么疑惑，我们将竭诚免费为孩子们答疑，您可扫描下面的二维码进群）</p>