<p class="ql-block">作品名称：《超人》</p><p class="ql-block">观察对象：雷舒奥（芒果）</p><p class="ql-block">观察区域：建构区</p><p class="ql-block">班级名称：明德二班</p><p class="ql-block">记录人：娜娜老师</p><p class="ql-block">园所名称：天逸幼儿园</p><p class="ql-block">在今天的谈话活动时，芒果说他要在建构区拼一个很厉害的超人。</p><p class="ql-block">我：为什么是超人呢？</p><p class="ql-block">芒果：我喜欢超人，我想变成超人。</p><p class="ql-block">我：那我真的很期待你的作品哦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在建构区里，他很认真地在搭建，从身体到四肢，都非常完美👍</p> <p class="ql-block">搭建完他让我欣赏的时候，突然自己发现少点东西：还没有头呢！</p><p class="ql-block">我：😄原来你自己发现了呀！那现在你来完善一下吧！</p> <p class="ql-block">芒果用红色的小玩具来做脑袋，可是他发现不明显，然后我注意到他又拿了一个橙色的搭在上面，再来一块红色</p> <p class="ql-block">可是，他发现这个不是一个小整体，脑袋不好看，要一个颜色才明显。于是他把中间那块儿橙色的取下来，换成了红色</p> <p class="ql-block">终于，作品完成了👏怎么样，是不是真的很像一个超人呀！</p> <p class="ql-block">小班幼儿在建构区的目标是：</p><p class="ql-block">1、培养幼儿对建构活动的兴趣。</p><p class="ql-block">2、通过摆弄和探索多种建构材料让幼儿初步认识物体的属性。</p><p class="ql-block">3、在搭建过程中学会简单的垒高、围拢、延长、盖顶等基本搭建技能。</p><p class="ql-block">4、能根据自己的喜好和需要选择合适的游戏材料，搭出简单造型。</p><p class="ql-block">5、在拼插活动中学习简单的插接技能。</p>